序言

第1章 ??形
1-1. 肯定、否定、過去式
1-2. 邀約的表現
1-3. 表示願望
1-4. 表示前往某處的目的：「∼?行???�???�????」(為了某目的) 去�來�回到某地做某事
1-5. 表示協助他人的意願：「∼?????」讓我來幫你∼吧
1-6. 聽寫練習

第2章 形容詞?名詞
2-1. 反義詞
2-2. 肯定、否定、過去式
2-3. 說明句
2-4. 連體修飾
2-5. 形容詞的?形（並列）
2-6. 表示變化：「∼????」轉為、變成
2-7. 聽寫練習

第3章 ?形
3-1. 三種動詞的分類方式
3-2. 動詞的?形變化方式
3-3. 拜託�指示?命令�推薦：「∼?????」請∼
3-4. 現在進行式：「∼????」正在∼
3-5. 動作結果狀態：「∼????」
3-6. 反覆動作：「∼????」
3-7. 要進行的動作尚未進行：「∼?????」還沒∼
3-8. 要求許可、表示許可：「∼???????」可以∼嗎？
3-9. 表示禁止：「∼???????」不行∼
3-10. 動作先後 1不強調順序：「∼?、…」先∼，然後…
　　　　　　 2強調順序：「∼???、…」∼之後，再…
3-11. 表示施捨與受惠（一般場合）：「∼??????」「∼?????」「∼?????」幫忙�幫我做�為了某人做∼
3-12. 聽寫練習

第4章 ??形
4-1. 動詞的??形變化方式
4-2. 禮貌禁止：「∼???????」請勿∼
4-3. 表示義務：「∼?????????」必須∼
4-4. 表示非必要性：「∼????????」不∼也可以
4-5. 聽寫練習

第5章 ?書形
5-1. 動詞的?書形
5-2. 表示能力：「∼???????」能�會�可以∼
5-3. 介紹興趣：「趣味?∼????」興趣是∼
5-4. 表示動作先後：「∼???、…」∼之前，先…
5-5. 假設條件�報路：「∼?、…」一∼就…�一∼就可以看到…
5-6. 聽寫練習

第6章 ?形
6-1. 動詞的?形變化方式
6-2. 表示過去經驗：「∼????????」曾經∼過
6-3. 表示動作的列舉：「∼??∼?????」做∼啦、做∼啦
6-4. 假設條件：「∼??」∼的話
6-5. 表示某動作之後再接著另一動作：「∼??」∼之後
6-6. 聽寫練習

第7章 普通形（動詞?形容詞?名詞）
7-1. 普通形的變化方式
7-2. 普通形（文）
7-3. 表示自己的想法：「∼?思???」我覺得∼
7-4. 引述說話內容：「∼?言????」某人說∼
7-5. 確認：「∼????」∼吧？
7-6. 聽寫練習

附錄：解答

不知不覺，「王可樂日語」已經走過16年，而我教日文，也快20年了。

這些年一路教下來，我一直覺得台灣的日文學習市場有一個很大的問題：文法書很多，但真正能讓學生反覆練習、確認自己有沒有學會的練習書，卻很少。很多學習者都很認真，會買書、上課、做筆記，也背了不少文法，可是學完之後沒有練習，也沒有實際應用，常常很快就忘記了。尤其是初級階段，像動詞變化、助詞、句型接續這些內容，如果只是看懂說明，卻沒有透過題目反覆練習，真正要用的時候，還是很容易混亂。

我一直覺得，語言學習不能只是一直輸入，真正學會一個東西，往往是靠一次又一次的練習，慢慢把它變成自己的能力，也因為這樣，幾年前，我做了一本給 N5∼N4 學習者使用的初級練習書，那本書裡除了動詞變化之外，也放進了大量初級句型練習，希望讓學習者在學完文法之後，能有足夠的題目可以練習，加深記憶。

很感謝許多讀者與學習者的支持，這本書出版後獲得了不少肯定，也一路再版到現在。不過在這些年的使用過程中，我也收到很多寶貴的意見，有學生說，書本太厚，攜帶起來不方便；也有人建議，除了手寫練習之外，要是能增加聽力訓練，學習效果應該會更完整。

這些意見，我一直都有放在心上，所以在2026年，我決定把這本練習書重新整理，做一次大幅度的改版。

這次新版有幾個主要調整。首先，我們依照 N5、N4 的學習階段，把內容分成上下兩冊，讓學習者可以按照自己的程度一步一步練習，書本也會更方便攜帶與使用。

其次，書中的插圖全部重新製作，希望透過更清楚的圖示，讓題目更好理解，練習也會變得更容易。

而這次改版中，我最重視的更新，就是新增聽力練習。新版除了保留原本的手寫句型練習之外，還加入對應初級句型的聽力內容。希望透過「看、寫、聽」的方式，讓學習者不只是理解文法，也能慢慢習慣日文句子的聲音節奏，這次聽力內容的開發，也特別感謝香港的日本語學校「和達知」的協助與合作，讓這本書能在原有的基礎上，變得更加完整。

我一直相信，好的教材不只是把知識整理好而已。更重要的是，它能不能真正陪著學習者，一步一步練習，把學過的東西記住，最後實際用出來，希望這本全新改版的練習書，能成為你學習初級日文時可靠的夥伴，也希望透過這本書，你能在一次又一次的練習中，慢慢建立信心，穩穩地走過初級日文最重要的階段。