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啟動孩子思考的引擎:現場對話教學示範(無書,2CD)

啟動孩子思考的引擎:現場對話教學示範(無書,2CD)

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9789574496662
宋慧慈
清涼音文化
2015年4月01日
133.00  元
HK$ 106.4  






ISBN:9789574496662
  • 叢書系列:和諧師生關係系列
  • 規格:有聲CD / 普通級
    和諧師生關係系列


  • 社會科學 > 教育 > 教學法/實例











      一、意識會談法 (陳怡安教授)

      基於對生命的肯定,透過對話的機制,激發參與者的意識狀態,營造和諧的共同體。



      二、人有四種學習能力

      1.記憶? 2.想像? 3.詮釋? 4.創造



      三、四層次提問的有效對話

      (一)記憶性問題:問事實(描述客觀狀態)-消化素材

      (二)感受性問題:問感覺(擴大覺察空間)-轉化素材

      (三)詮釋性問題:問經驗(探尋生活經驗)-內化素材

      (四)實踐性問題:問決定(點燃行動願力)-活化素材



      四、怎麼問,孩子願意說;怎麼說,孩子願意聽!



      五、「提問」比給「答案」還重要



      六、活用提問,點燃班級經營的團隊熱情

      1.談公平 2.自然筆記 3.一個巴掌拍不響



      七、自覺是治療的開始

      1.能有意義影響行為的學習:「自我發現」與「自我調節」。

      2.只要「思考的引擎」被啟動,孩子可以學會任何事務。



      八、問自己

      我,常和孩子對話 or 訓話?

      我,常對孩子提問 or 質問?



      九、一起來努力

      對話,不訓話;提問,不質問!



    本書特色



      「怎麼說,孩子願意聽;怎麼問,孩子願意說!」點出了師生對話、親子對話的關鍵所在。要培養出能「自主學習」的孩子,就要先啟動孩子思考的引擎,無疑的,「提問」要比「給答案」重要得多,而且提問要有層次,孩子的學習才會有深度。「意識會談」法的對話教學,就是:基於對生命的尊重,透過對話機制,激發參與者的意識狀態,而能營造和諧共同體的教學法。





    其 他 著 作
    1. 用心,與孩子對話:用「好奇心」提問,用「接納心」傾聽,用「祝福心」回應 
    2. 當怪獸家長遇見機車老師:親征教改30年,宋慧慈老師最POWER的「班級經營」現場紀實
    3. 做情緒的主人:「心寧靜」情緒管理教學(無書,2CD)
    4. 個孩子都是寶:與「特殊生」快樂共舞!(無書,2CD)
    5. 啟動孩子思考的引擎:活用四層次提問的有效教學
    6. 蚶寮的超級婆婆:一個么媳婦的懺悔