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研究方法與論文寫作(二版)(修訂版)

研究方法與論文寫作(二版)(修訂版)

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9789865668327
鈕文英
雙葉書廊
2015年8月12日
220.00  元
HK$ 209  






ISBN:9789865668327
  • 規格:平裝 / 808頁 / 17 x 23 cm / 普通級 / 單色印刷 / 二版修訂版
  • 出版地:台灣


  • 專業/教科書/政府出版品 > 論文寫作











      本書分為研究基礎、方法和敘寫三大篇,共18章。「基礎篇」探討研究的意義與內涵、派典,以及倫理與文化議題。「方法篇」討論研究者所需具備之研究方法,以及研究設計與實施的知能,包括量化研究之意涵與發展、類型、設計與實施,質性研究之發展與類型、設計與實施,結合量化和質性方法之研究。最後「敘寫篇」闡述論文的撰寫,包含題目與內容之擬訂;緒論、文獻探討、量化和質性研究設計與實施、結果與討論,研究結論、建議與摘要之敘寫;以及參考文獻和其他資料之整理、論文之編輯格式與原則。



      本書並提供學習光碟,包括索引、附錄(涵括做研究會用到的工具和資源,例如搜尋文獻的方法、參考文獻之撰寫格式)、思考問題、參考文獻和名詞釋義。






    第一篇 研究基礎篇



    第01章 研究之意義與類型


    第一節 研究的意涵

    第二節 研究的目的

    第三節 研究的類型



    第02章 研究之派典

    第一節 派典的意義

    第二節 研究派典的類型與發展

    第三節 量化與質性研究的比較和選擇



    第二篇 共同基金的分類



    第03章 研究之倫理與文化議題


    第一節 研究倫理和文化議題的意涵

    第二節 研究倫理的落實

    第三節 具文化能力之研究的實施

    第二篇 研究方法篇



    第04章 量化研究之意涵與發展

    第一節 量化研究之緣起與發展

    第二節 量化研究之基本概念

    第三節 量化研究之類型綜觀



    第05章 量化研究之類型

    第一節 實驗和準實驗研究之意涵與應用

    第二節 事後回溯研究之意涵與應用

    第三節 單一個案研究之意涵與應用

    第四節 相關研究之意涵與應用

    第五節 調查研究之意涵與應用

    第六節 發展研究之意涵與應用

    第七節 次級研究之意涵與應用



    第06章 量化研究之設計與實施

    第一節 量化研究參與者之選取方法

    第二節 量化研究介入方案之發展與實施

    第三節 量化研究工具之類型與設計

    第四節 量化研究之品質指標與提升方法

    第五節 量化研究資料分析之內涵



    第07章 質性研究之意涵與類型

    第一節 質性研究的意涵

    第二節 質性研究的類型



    第08章 質性研究之設計與實施

    第一節 質性研究參與者之選取方法

    第二節 質性研究蒐集資料之方法

    第三節 質性研究資料分析之內涵

    第四節 質性研究品質之提升方法



    第09章 結合量化和質性方法之研究

    第一節 量化與質性研究結合之名稱

    第二節 量化與質性研究能否結合之觀點

    第三節 量化與質性研究結合的目的

    第四節 量化與質性研究結合的策略

    第五節 量化與質性研究結合的現況

    第六節 量化與質性研究結合須注意的原則



    第三篇 研究敘寫篇



    第10章 研究論文題目與內容之擬訂


    第一節 研究論文主題和題目的決定

    第二節 研究論文寫作的功能

    第三節 研究論文的內容

    第四節 研究論文口試的準備



    第11章 緒論之敘寫

    第一節 研究背景與動機的敘寫

    第二節 研究目的與問題的敘寫

    第三節 名詞釋義的敘寫



    第12章 文獻探討之敘寫

    第一節 文獻探討的意義與功能

    第二節 文獻資料的類型與來源

    第三節 文獻探討的種類、步驟與時間

    第四節 文獻探討的敘寫範圍、內容與原則

    第五節 文獻的引註內容、方式與原則



    第13章 量化研究設計與實施之敘寫

    第一節 量化研究方法之敘寫

    第二節 量化研究品質之敘寫

    第三節 量化研究參與者之敘寫

    第四節 量化研究介入方案之敘寫

    第五節 量化研究工具之敘寫

    第六節 量化研究資料分析之敘寫

    第七節 量化研究過程之敘寫



    第14章 質性研究設計與實施之敘寫

    第一節 質性研究方法的敘寫

    第二節 質性研究參與者的敘寫

    第三節 質性研究工具的敘寫

    第四節 質性資料分析的敘寫

    第五節 質性研究品質的敘寫

    第六節 質性研究過程的敘寫



    第15章 研究結果與討論之敘寫

    第一節 研究結果的敘寫

    第二節 研究討論的敘寫



    第16章 研究結論、建議與摘要之敘寫

    第一節 研究結論之敘寫

    第二節 研究建議之敘寫

    第三節 研究摘要之敘寫



    第17章 參考文獻和其他資料之整理

    第一節 參考文獻的整理

    第二節 其他資料的整理



    第18章 研究論文之編輯格式與原則

    第一節 標題和文字的編輯原則

    第二節 圖表的編輯原則

    第三節 標點符號的使用原則

    第四節 研究論文的寫作原則





    其 他 著 作
    1. 特殊需求學習者學習策略之教學
    2. 質性研究方法與論文寫作(四版)
    3. 研究方法與設計:量化、質性與混合方法取向(四版)
    4. 論文夢田耕耘實務(二版)
    5. 正向行為支持的理論與實務(第3版)
    6. 擁抱個別差異的新典範:融合教育(第3版)
    7. 研究方法與設計:量化.質性與混合方法取向(三版)
    8. 質性研究方法與論文寫作(三版)
    9. 論文夢田耕耘實務
    10. 單一個案研究法:設計與實施(附光碟)
    11. 質性研究方法與論文寫作(附學生學習光碟)(二版)
    12. 身心障礙者的正向行為支持(附光碟)(第二版)
    13. 擁抱個別化差異的新典範:融合教育(第2版)(附光碟)
    14. 單一個案研究法:研究設計與後設分析(附光碟)
    15. 質性研究方法與論文寫作
    16. 邁向優質、個別化的特殊教育服務
    17. 質性研究方法與論文寫作 第一版 2012年 (附學習光碟)
    18. 單一個案研究方法與論文寫作(附光碟)
    19. 啟智教育課程與教學設計
    20. 身心障礙者行為問題處理-正向行為支持取向