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毛澤東的旗手:江青與「文革」(上)

毛澤東的旗手:江青與「文革」(上)

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9789869154512
約翰•西西弗斯
西西弗斯文化出版
2015年11月28日
217.00  元
HK$ 184.45
省下 $32.55
 
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ISBN:9789869154512
  • 叢書系列:文革風雲叢書
  • 規格:平裝 / 484頁 / 16 x 23 cm / 普通級
    文革風雲叢書


  • 人文史地 > 中國史地 > 人物史/傳記












    革命火焰已經高高地升起來了

    領袖的追隨者,極左的急先鋒!





    「文革」風雲叢書•總序

    「文革」史料整理綜述

    體例說明

    【1950】

    江青在電影指導委員會第三次會議上的講話(摘錄)(1950.9.8)

    江青在一般故事片題材規劃座談會上的講話(摘錄)(1950.10.14)

    【1951】

    《武訓歷史調查記》(節選)(1951.7.23)

    【1962】

    【1963】

    【1964】


    江青同中央美術學院教員的談話(1964.10.25)

    江青對電影《海鷹》的指示(1964.12.27)

    江青同志對八一電影製片廠拍攝京劇革命現代樣板戲《奇襲白虎團》攝製組部分同志的指示(輯錄)(1964.12.27)

    ●本月

    江青對電影《海鷹》的指示(1964.12)

    ●本年

    江青參觀美術展覽時的談話(1964年冬)

    【1965】

    江青對電影《海鷹》的指示(1965.5.23)

    【1966】

    林彪同志委託江青同志召開的部隊文藝工作座談會紀要(1966.2.2-2.20)

    江青給毛澤東的信(1966.3.14)

    江青給林彪的信(1966.3.19)

    江青在全軍創作會議上談關於電影的問題(1966.4)

    江青、陳伯達在北京大學的講話(1966.7.22)

    江青、陳伯達在北京大學的講話(1966.7.23)

    康生、江青在北京大學全校辯論會上的講話(1966.7.25)

    江青、戚本禹在北京輕工業學院會見學生代表時的談話(1966.7.26)

    康生、江青、陳伯達在北京師範大學的講話(1966.7.27)

    江青對北京市海澱區中學生的講話(1966.7.28)

    江青、陳伯達在撤銷北京輕工業學院工作隊大會上的講話(1966.7.29)

    江青、康生、陶鑄、陳伯達在中國科學院萬人大會上的講話(1966.7.30)

    江青、朱德、康生在北京大學的講話(1966.8.4)

    江青、王任重、康生對北京中學生的講話(1966.8.6)

    中央領導同志在北京工人體育場的講話(1966.8.16)

    江青、楊成武在首都大專院校紅衛兵司令部成立大會上的講話(1966.8.27)

    江青、劉志堅在首都大專院校紅衛兵總部成立大會上的講話(1966.9.5)

    江青接見北京中學生代表談階級路線(1966.11.14)

    陳伯達、江青對北京航空學院同學的講話(1966.11.19)(存目)

    陳伯達、江青、周恩來、謝鏜忠、吳德在文藝界大會上的講話(1966.11.28)(存目)

    ●本月

    江青同美術工作者的談話(1966.11)

    陳伯達、江青接見北京航空學院紅旗戰士的講話(1966.12.13)

    江青接見向《紅旗》雜誌賀喜群眾的講話(1966.12.13)

    中央首長在北京市中學批判反動路線大會上的講話(1966.12.16)

    中央首長在全國在京造反派批判反動路線大會上的講話(江青、陳伯達、周恩來)(1966.12.17)

    陳伯達、江青等接見廣播事業局和廣播學院代表的講話(1966.12.18)

    江青等接見首都大專院校代表時的座談紀要(1966.12.18)

    中央首長對做接待來京師生工作的幹部的講話(1966.12.19)

    江青對北京體育學院革命造反派的談話(1966.12.25)

    江青、陳伯達與全國紅色勞動者造反總團代表的談話(1966.12.26)

    江青、周恩來等接見全國赴京上訪職工代表時的講話(1966.12.26)

    陳伯達、江青與北京紅衛兵座談紀要(1966.12.27)(存目)

    中央文革召集的部分大專院校革命師生座談會紀要(1966.12.27)

    中央文革小組江青、伯達同志召集部分大專院校革命師生座談會紀要(1966.12.28)

    江青、周恩來等接見徒步來京紅衛兵時的講話(1966.12.28)

    江青等在會見清華革命師生員工大會上的講話(1966.12.30)

    【1967】

    江青等接見北京航空學院紅旗三戰士的談話紀要(1967.1.1)

    中央文革小組與北京航空學院「紅旗」座談要點(1967.1.2)

    陳伯達等對「赴廣州揪王任重革命造反團」的指示(1967.1.4)(存目)

    中央首長與「毛澤東思想紅衛兵首都兵團」座談紀要(1967.1.4)

    周恩來、江青接見全國文藝新聞體育界職工的講話(1967.1.4)

    陳伯達、江青在新華社接見革命群眾時的講話(1967.1.7)(存目)

    周恩來、江青接見農林口革命造反派時的講話(1967.1.7)

    中央首長接見軍隊院校學員代表時的講話(1967.1.8)

    中央首長在工廠造反派和學生代表座談會上的講話(1967.1.8)

    江青、陳伯達在工礦企業座談會上談大奪權問題(摘要)(1967.1.9)

    中央首長接見學生工人及軍事院校代表時的講話(1967.1.10)

    中央首長在人民大會堂講話紀要(1967.1.10)(存目)

    江青、徐向前對南京軍隊院校進京彙報團的講話(1967.1.12)

    江青在新華社的講話(1967.1.12)

    徐向前、江青關鋒接見空軍機關及空軍院校代表時的講話(1967.1.13)

    陳伯達、江青接見聶元梓、孫蓬一的談話(1967.1.16)(存目)

    陳伯達、江青對中央廣播事業局「毛澤東思想戰鬥團」的談話(1967.1.17) 236

    陳伯達、江青對中央廣播事業局全域革命同志的講話(1967.1.17)

    江青、周恩來在大專院校及各機關造反派座談會上的講話(1967.1.17)

    中央首長在北京工人革命造反派座談會上的講話(1967.1.18)

    楊成武傳達陳伯達江青關於肖華問題的指示(1967.1.20)

    江青、陳伯達對造反派學生的講話(1967.1.21)

    江青談「北京日報」問題(1967.1.22)

    中央首長與北京工農兵體院毛澤東主義兵團談話紀要(1967.1.22)

    中央首長在首都部分院校師生座談會上的講話(一)(1967.1.22)

    中央首長在首都部分院校師生座談會上的講話(二)(1967.1.22)

    周恩來、江青、陳伯達、康生同體育界座談紀(1967.1.23)

    周恩來、江青關於蕭華問題的指示(1967.1.23)

    周恩來、江青在全軍文革召集的三軍各組織代表會上的講話(1967.1.24)

    江青與北京廣播學院曹惠茹同學的談話(1967.1.25)

    陳伯達、江青給北京航空學院「紅旗」的電話指示(1967.1.26)(存目)

    陳伯達、江青與首都大中專院校代表座談記錄(1967.1.26)(存目)

    江青、周恩來傳達林彪關於工礦企業文化大革命的講話(1967.1.31)

    周恩來、江青等接見軍隊院校及文體單位代表的講話(1967.1.31)

    江青、戚本禹對中央新聞紀錄製片廠群眾代表的講話(1967.2.1)

    陳伯達、康生、江青審查一九六六年國慶影片時的講話(1967.2.4)

    葉群、陳伯達、江青在總政治部所屬單位座談會上的談話(1967.2.18)

    中央首長在首都革命造反紅衛兵代表大會上的講話(1967.2.22)(存目)

    江青、謝富治在中學革命造反派座談會上的講話(1967.2.24)

    江青、陳伯達、葉劍英在北京衛戍區幹部大會上的講話(1967.2.25)

    江青在廣播事業局的講話(1967.2.27)

    中央首長第三次接見青海代表會議紀要(1967.3.23)

    江青、周恩來在首都中學紅衛兵代表大會上的講話(1967.3.25)

    中央首長在總後勤部機關幹部大會上的講話(1967.3.30)

    中央首長在四川彙報會上的講話(1967.3.31)(存目)

    ●本月

    江青、謝富治與北京中學生代表座談紀要(1967.3)

    中央首長接見大專院校和中等學校代表的講話(1967.4.3)(存目)

    中央首長與北京紅代會代表座談紀要(1967.4.4)

    中央首長與北京農業大學「東方紅」的談話(1967.4.4)(存目)

    江青在軍委擴大會議上的講話(1967.4.12)

    康生、江青在接見四川赴京代表時的講話紀要(1967.4.17)(存目)

    江青在北京市革命委員會成立大會上的講話(1967.4.20)

    中央首長接見《人民日報》駐外地記者的講話(1967.4.21)

    中央首長接見獲釋的「聯動」分子時的講話(1967.4.22)(存目)

    中央文革關於釋放「聯動」小頭目的指示(1967.4.22)

    蕭華、江青、周恩來在宣讀《中共中央關於處理四川問題的決定》會上的講話(1967.5.7)

    中央首長對北京學生代表的講話(1967.8.11)(存目)

    陳伯達、康生、江青接見「三軍」黨委時的指示(1967.8.17)

    周恩來、康生、江青簽發的給昆明軍區的電話指示(1967.8.29)

    江青同志有關文藝必須反映人民戰爭的論述(1967.8.29)

    中央首長分別接見大專院校代表的講話(1967.9.16)

    中央首長分別接見大專院校代表的講話(1967.9.17)(存目)

    ●本月

    中央首長談姚文元的文章《評陶鑄的兩本書》(1967.9)

    江青在北京工人座談會上的講話(1967.11.27)

    中央首長接見北京紅代會成員時的講話(1967.11.27)

    中共中央轉發中央文革小組編的《江青同志講話選編》(1967.11.20)

    林彪接見軍委政工組、文藝組、軍報組關於政治思想工作的講話(1967.12.8)

    ●本年

    江青對電影界的談話摘錄(1967)

    江青研究論文

    「文革」研究文獻

    後記





    「文革」風雲叢書•總序



      優秀的歷史學者都認為史料對於研究工作具有至關重要的價值。史學家傅斯年認為:「史學即是史料學。」史料固然並非史學的全部,而史學的學科起點必須建立在史料勘查、輯佚、校勘等整理工作的基礎之上。沒有史料積累的歷史學家,正如巧婦難為無米之炊。



      歷史學者沈志華介紹他的治學經驗道:「浩瀚的史料,其實很簡單,我覺得做研究能成功要竅門,第一,你得下工夫,誰也不比誰聰明到哪兒去,都差不多。……別的學問我不敢說,你說你搞哲學,你劃著船轉悠轉悠,回去就能想出點東西來。搞歷史的不行,搞歷史不是想出來的,是看出來的,你得看材料,看不到就不知道,怎麼可能想出來一件事呢?道理可以想出來,史實想不出來的,史實是看出來的。」從材料入手,強調實證,這是史學研究的鐵律。沈志華進一步強調核實原始材料的重要性,他說:「研究歷史需要看大量史料,不看就是蒙自己,如果沒有史料那就沒辦法了,至少我對這個事情的判斷是只要能看到的東西,我必定把它找來看,就是人家都寫了,你都不敢信,你都要找原件看看,做學問不下這點苦工夫,不可能做到有多好。」1不但要高度重視史料,而且要做到廣泛搜求、竭澤而漁;即使有二手材料可用,也要親見原始資料才放心。



      瑞典隆德大學「文革」史專家沈邁克(Michael Schoenhals)談治學體會時,也強調佔有史料的重要性,他介紹了「文革」研究的心得與經驗:「不管你準備去寫哪個題目、深入什麼課題,你腦子裡肯定不是『一張白紙』,而是由無數早已接觸到事實而形成的一些初步觀點和看法。為了對這些觀點和看法進行核對總和改進,從而寫一部不但對你自己能說明問題的,而且對你想像中的讀者(中國的也好,外國的也好)較有意義的歷史著作,你首先必須查閱汗牛充棟般的原始資料。這是我想強調的第一點:閱讀大量材料的重要性。」2他在研究過程中最喜歡使用的中國出版物之一,就是研究資料中的「大事記」或「年譜」。他認為此類材料的信息量往往非常大。



      文學史家錢理群對枯燥史料的研究傾注了個人的生命體驗,從中發現了一番別樣的滋味。他說:「史料本身是一個個活的生命存在在歷史上留下的印記。因此,所謂『輯佚』,就是對遺失的生命(文字的生命,及文字創造者的生命)的一種尋找與啟動,使其和今人相遇與對話;而文獻學所要處理的版本、目錄、校勘等整理工作的物件,實際上是歷史上的人的一種書寫活動與生命存在方式,以及一個時代的文化、文學生產與流通的體制與運作方式」,「無不包含著極其豐富的文化內涵與生命內容」。3史料的確並非冰冷之物,研究者的生命體驗、問題意識以及所處時代的社會氛圍決定他會喚醒哪些相關的史料。向公眾開放史料,無異於復活一條條鮮活的生命。



      本叢書的編撰思路借鑑了謝冕編撰「百年中國文學總系」,而他的思路則來自於《萬曆十五年》、《十九世紀文學主潮》的啟發,即通過一個人物、一個事件、一個時段的透視,來把握一個時代的整體精神,從而區別於傳統的歷史著作。根據這一啟發他提出了叢書編寫的三點原則:



      一、「拼盤式」:即通過一個典型年代裡的若干個「散點」來把握一個時期的文學精神和基本特徵。比如一個作家、一部作品、一個作家群、一種思潮、一個現象、一個刊物等等。這說明叢書不是傳統的編年史式的文學史著作。二、「手風琴式」:寫一個「點」,並不意味著就事論事、就人論人,而是「伸縮自如」。「點」的來源及對後來的影響都可以涉及,強調重點年代,又不忽視與之相關的前後時期,從而使每部著作涉及的年代能夠相互照應、聯繫。4三、「大文學」的概念:即主要以文學作為敘述對象,但同時鼓勵廣泛涉獵其他藝術形式,如歌曲、廣告、演出等等。5



      根據謝冕的上述宗旨,本叢書以「文革」歷史風雲作為對象,通過敏銳的問題意識,試圖梳理重要的人物、觀念、事件、運動、思潮等歷史脈絡;以深入的文獻考證,詳實的第一手資料編撰專題性的史料文集。



      例如本叢書以人物為主的史料編撰,聚焦研究對象整體的生命歷程,全面展現重要問題的來龍去脈,勾勒人物跌宕複雜的人生軌跡。這種編撰方式,可以稱之為史料傳記,或人物史傳。歷史是人的歷史,人是歷史中的行動者,也是歷史的創造者。因此,研究歷史,從根本意義上而言也就是研究人;反之,研究人,是瞭解歷史的一條主導進路。研究人的歷史,首先需要掌握歷史的載體,即史料。通過對史料的整理、輯佚、考據、爬梳,進一步確立理解歷史的理論與方法,從而形成一種關於史料的闡釋經驗與學術傳統。以「文革」人物個案為對象的史料考察,是形成中國當代通史的前提,也是建構中國當代史料學的基礎。



      本叢書希望凸顯五個方面的特點:第一,文獻性。希望達到奠基學術根基的目的,為「文革」研究建立紮實的史料基礎。第二,知識性。通過編者按、編者注等詮釋形式對一些史料解題,或者對細節進行補充說明。第三,故事性。每一本書都是一段歷史,一個故事,在編撰體例中試圖給讀者一種講故事的起承轉合的感覺。第四,問題式。本叢書的選題或者每一本書中的專題設計聚焦於特定對象,例如普遍有爭議的、有疑問的重要問題,產生了重大歷史影響的人物、事件、運動、思潮或者制度。總之,這些選題都應該具有學理思考的深度。第五,讀本式。每一本書從選題、內容與體例安排等等方面的設計,試圖將該選題的相關問題與知識進行整體掃描,一網打盡。不僅提供原始資料,而且還有研究文獻等,為讀者瞭解該選題提供一個學術地圖或者研究攻略。



      本叢書的編撰方式所體現出的「史料學」,有待讀者做出回答,敬祈社會各界專家、朋友多多指教。




    其 他 著 作
    1. 權爭、黨爭及其他:劉少奇走向「文革」(上)
    2. 權爭、黨爭及其他:劉少奇走向「文革」(下)
    3. 資深獄吏:康生與「文革」(Ⅰ)
    4. 毛澤東的金棍子:姚文元與「文革」(上)
    5. 毛澤東的金棍子:姚文元與「文革」(下)
    6. 江青的上海往事:作為藝人的藍蘋
    7. 張春橋的革命之路:濟南•上海•延安•晉察冀
    8. 毛澤東的旗手:江青與「文革」(下)
    9. 毛澤東的理論家:張春橋與「文革」(上)
    10. 毛澤東的理論家:張春橋與「文革」(下)