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毛澤東的旗手:江青與「文革」(下)

毛澤東的旗手:江青與「文革」(下)

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9789869154529
約翰•西西弗斯
西西弗斯文化出版
2015年11月28日
217.00  元
HK$ 184.45  






ISBN:9789869154529
  • 叢書系列:文革風雲叢書
  • 規格:平裝 / 478頁 / 16 x 23 cm / 普通級
    文革風雲叢書


  • 人文史地 > 中國史地 > 人物史/傳記












    革命火焰已經高高地升起來了

    領袖的追隨者,極左的急先鋒!





    「文革」風雲叢書•總序

    「文革」史料整理綜述

    體例說明

    【1968】

    中央首長接見天津市革委會及駐京部隊文藝系統代表時的講話(1968.2.21)

    中央首長在接見軍隊幹部會議上的講話(1968.3.24)(存目)

    中央首長在首都十萬人大會上的講話(1968.3.27)

    江青接見湖南赴京彙報團時談張平化(1968.3.30)

    江青關於中共中央國務院聯合接待站鄭山問題的批示(1968.5.21)

    江青給周恩來等的信(1968.6.30)

    江青在慶祝全國省市自治區成立革命委員會的大會上的講話(1968.9.7)

    中央首長對中國京劇團中央樂團的講話(1968.9.19)

    中央首長對在京軍事幹部的講話(1968.9.26)(存目)

    康生、江青、姚文元、謝富治在八屆十二中全會第一小組會上的講話(1968.10.17)(存目)

    【1969】

    中央文革碰頭會議接見冶金會議和「八•一五」會議山西代表時的重要指示(1969.2.26)

    江青、周總理、謝副總理等接見文藝口同志(1969.8.14)

    【1970】

    周恩來、康生、江青接見中央直屬系統文化部學部教育部等單位的軍宣隊代表講話(1970.1.24)

    【1972】

    江青在批林整風彙報會上的講話(1972.5.25)

    江青與美國作家維特克談《武訓傳》(1972.8.27)

    本月

    關於紅樓夢問題─江青同志與美國作家維特克夫人談話紀要(1972.8)

    《紅都女皇─江青同志》之「夢回紅樓」(1972.8)

    【1973】

    江青、張春橋、姚文元對文藝工作者的講話(1973.1.14)

    江青同中聯部、外交部、對外友協工作人員的談話摘錄(1973.2.22)

    江青看《半籃花生》等樣片時的講話記錄稿(1973.7.28)

    江青、張春橋、姚文元在批判《園丁之歌》稿件上的批示(1973.7.28)

    【1974】

    王洪文、江青就印發北大清華彙編《林彪與孔孟之道》給毛澤東的信(1974.1.12)

    江青致王洪文、葉劍英、張春橋、鄧小平的信(1974.1.24)

    周恩來、江青、遲群、謝靜宜、姚文元在中央直屬機關和國家機關批林批孔動員大會的講話(1974.1.25)

    周恩來、江青在新華總社學習班上的講話(1974.1.27)

    江青給河南郟縣廣闊天地大有作為人民公社下鄉知識青年的信(1974.1.28)

    江青致王洪文、葉劍英、張春橋、鄧小平、陳錫聯、蘇振華的信(1974.1.28)

    江青給國防科委情報資料研究所惲仁祥的信(1974.2.10)

    江青給毛澤東的檢討信(摘錄)(1974.2.18)

    王洪文、張春橋、江青、姚文元對首都文藝工作者的講話(1974.5.23)(存目)

    江青關於拍攝《太陽與地球》影片給王洪文、李先念、吳德的信(1974.6.14)

    江青在批林批孔座談會上的講話摘要(1974.6.14)

    江青在「天津市儒法鬥爭史報告會」上的講話(1974.6.19)

    江青在天津批林批孔大會上的講話摘要(1974.6.19)

    江青對影片《閃閃的紅星》的意見(1974.10.23-1974.10.25)

    江青給毛澤東的檢討信(摘錄)(1974.12.30)

    【1975】

    江青對領事級以上外交幹部的講話(1975.3)

    遲群傳達的江青的電話指示(1975.4.4)

    王洪文、江青對文化部電影局有關人員的講話(1975.4.4)

    江青給毛澤東和在京政治局委員的書面檢討(要點)(1975.6.28)

    江青寫給全國農業專業工作會議代表的一封信(1975.7.2)

    江青對墨西哥影片《在那些年代裡》的補充意見(1975.8.15)

    江青接見大寨大隊幹部和社員時的講話(1975.9.12)

    江青在全國農業學大寨會議上的講話(1975.9.15)

    江青在大寨對錄音組同志的講話(1975.9.17)

    【1976】

    有關江青言行的《尼克森夫婦訪華簡報》(1976.2)

    江青在打招呼會議期間擅自召集的十二省區會議上的講話(1976.3.2)

    江青對送審翻譯影片的意見(1976.5.23)

    江青與清華大學北京大學黨委負責人的談話(1976.8.26)

    江青在清華大學農村分校花生地裡的談話(1976.9.28)

    江青在清華大學工程物理系的講話(1976.9.29)

    江青在工物系講話謝靜宜當時不讓記錄的部分(追記)(1976.9.29下午)

    江青在清華大學的講話節錄(1976.10.1)

    江青在清華大學農村分校的講話(1976.10.1)

    【附錄一:審判資料】

    1976

    徐景賢的初步揭發交待(1976.11.5)(存目)

    徐景賢的補充揭發交待(1976.11.21)(存目)

    1979

    《紅旗》雜誌複查組的四份複查結論(1979.10)

    1982

    關於浩亮主要罪行和錯誤的審查報告(1982.12.3)

    1983

    關於江青反革命集團死黨于會泳主要罪行和錯誤的審查報告(1983.2)

    關於江青反革命集團重要骨幹劉慶棠主要罪行和錯誤的審查報告(1983.2)

    中共文化部黨組關於浩亮問題的決定(1983.4.25)

    中共文化部黨組關於劉慶棠問題的決定(1983.4.25)

    中共文化部黨組關於于會泳問題的決定(1983.4.25)

    【附錄二:江青大事記】

    人間正道是滄桑─記江青同志在「全國電影攝影座談會」前後的英勇鬥爭和彭真、周揚、肖望東之流的拼死反撲(1967.8.8)

    江青同志與反革命修正主義文藝黑線鬥爭大事記

    《上海紅衛戰報》:向文化革命旗手江青同志學習(1969.1.17)

    江青同志在「全國電影攝影座談會」前後的英勇鬥爭

    文化革命的偉大旗手─江青同志

    偉大的旗手無畏的戰士─江青同志革命文藝活動大事記

    江青研究論文

    「文革」研究文獻

    後記





    「文革」風雲叢書•總序



      優秀的歷史學者都認為史料對於研究工作具有至關重要的價值。史學家傅斯年認為:「史學即是史料學。」史料固然並非史學的全部,而史學的學科起點必須建立在史料勘查、輯佚、校勘等整理工作的基礎之上。沒有史料積累的歷史學家,正如巧婦難為無米之炊。



      歷史學者沈志華介紹他的治學經驗道:「浩瀚的史料,其實很簡單,我覺得做研究能成功要竅門,第一,你得下工夫,誰也不比誰聰明到哪兒去,都差不多。……別的學問我不敢說,你說你搞哲學,你劃著船轉悠轉悠,回去就能想出點東西來。搞歷史的不行,搞歷史不是想出來的,是看出來的,你得看材料,看不到就不知道,怎麼可能想出來一件事呢?道理可以想出來,史實想不出來的,史實是看出來的。」從材料入手,強調實證,這是史學研究的鐵律。沈志華進一步強調核實原始材料的重要性,他說:「研究歷史需要看大量史料,不看就是蒙自己,如果沒有史料那就沒辦法了,至少我對這個事情的判斷是只要能看到的東西,我必定把它找來看,就是人家都寫了,你都不敢信,你都要找原件看看,做學問不下這點苦工夫,不可能做到有多好。」1不但要高度重視史料,而且要做到廣泛搜求、竭澤而漁;即使有二手材料可用,也要親見原始資料才放心。



      瑞典隆德大學「文革」史專家沈邁克(Michael Schoenhals)談治學體會時,也強調佔有史料的重要性,他介紹了「文革」研究的心得與經驗:「不管你準備去寫哪個題目、深入什麼課題,你腦子裡肯定不是『一張白紙』,而是由無數早已接觸到事實而形成的一些初步觀點和看法。為了對這些觀點和看法進行核對總和改進,從而寫一部不但對你自己能說明問題的,而且對你想像中的讀者(中國的也好,外國的也好)較有意義的歷史著作,你首先必須查閱汗牛充棟般的原始資料。這是我想強調的第一點:閱讀大量材料的重要性。」2他在研究過程中最喜歡使用的中國出版物之一,就是研究資料中的「大事記」或「年譜」。他認為此類材料的信息量往往非常大。



      文學史家錢理群對枯燥史料的研究傾注了個人的生命體驗,從中發現了一番別樣的滋味。他說:「史料本身是一個個活的生命存在在歷史上留下的印記。因此,所謂『輯佚』,就是對遺失的生命(文字的生命,及文字創造者的生命)的一種尋找與啟動,使其和今人相遇與對話;而文獻學所要處理的版本、目錄、校勘等整理工作的物件,實際上是歷史上的人的一種書寫活動與生命存在方式,以及一個時代的文化、文學生產與流通的體制與運作方式」,「無不包含著極其豐富的文化內涵與生命內容」。3史料的確並非冰冷之物,研究者的生命體驗、問題意識以及所處時代的社會氛圍決定他會喚醒哪些相關的史料。向公眾開放史料,無異於復活一條條鮮活的生命。



      本叢書的編撰思路借鑑了謝冕編撰「百年中國文學總系」,而他的思路則來自於《萬曆十五年》、《十九世紀文學主潮》的啟發,即通過一個人物、一個事件、一個時段的透視,來把握一個時代的整體精神,從而區別於傳統的歷史著作。根據這一啟發他提出了叢書編寫的三點原則:



      一、「拼盤式」:即通過一個典型年代裡的若干個「散點」來把握一個時期的文學精神和基本特徵。比如一個作家、一部作品、一個作家群、一種思潮、一個現象、一個刊物等等。這說明叢書不是傳統的編年史式的文學史著作。二、「手風琴式」:寫一個「點」,並不意味著就事論事、就人論人,而是「伸縮自如」。「點」的來源及對後來的影響都可以涉及,強調重點年代,又不忽視與之相關的前後時期,從而使每部著作涉及的年代能夠相互照應、聯繫。4三、「大文學」的概念:即主要以文學作為敘述對象,但同時鼓勵廣泛涉獵其他藝術形式,如歌曲、廣告、演出等等。5



      根據謝冕的上述宗旨,本叢書以「文革」歷史風雲作為對象,通過敏銳的問題意識,試圖梳理重要的人物、觀念、事件、運動、思潮等歷史脈絡;以深入的文獻考證,詳實的第一手資料編撰專題性的史料文集。



      例如本叢書以人物為主的史料編撰,聚焦研究對象整體的生命歷程,全面展現重要問題的來龍去脈,勾勒人物跌宕複雜的人生軌跡。這種編撰方式,可以稱之為史料傳記,或人物史傳。歷史是人的歷史,人是歷史中的行動者,也是歷史的創造者。因此,研究歷史,從根本意義上而言也就是研究人;反之,研究人,是瞭解歷史的一條主導進路。研究人的歷史,首先需要掌握歷史的載體,即史料。通過對史料的整理、輯佚、考據、爬梳,進一步確立理解歷史的理論與方法,從而形成一種關於史料的闡釋經驗與學術傳統。以「文革」人物個案為對象的史料考察,是形成中國當代通史的前提,也是建構中國當代史料學的基礎。



      本叢書希望凸顯五個方面的特點:第一,文獻性。希望達到奠基學術根基的目的,為「文革」研究建立紮實的史料基礎。第二,知識性。通過編者按、編者注等詮釋形式對一些史料解題,或者對細節進行補充說明。第三,故事性。每一本書都是一段歷史,一個故事,在編撰體例中試圖給讀者一種講故事的起承轉合的感覺。第四,問題式。本叢書的選題或者每一本書中的專題設計聚焦於特定對象,例如普遍有爭議的、有疑問的重要問題,產生了重大歷史影響的人物、事件、運動、思潮或者制度。總之,這些選題都應該具有學理思考的深度。第五,讀本式。每一本書從選題、內容與體例安排等等方面的設計,試圖將該選題的相關問題與知識進行整體掃描,一網打盡。不僅提供原始資料,而且還有研究文獻等,為讀者瞭解該選題提供一個學術地圖或者研究攻略。



      本叢書的編撰方式所體現出的「史料學」,有待讀者做出回答,敬祈社會各界專家、朋友多多指教。




    其 他 著 作
    1. 權爭、黨爭及其他:劉少奇走向「文革」(上)
    2. 權爭、黨爭及其他:劉少奇走向「文革」(下)
    3. 資深獄吏:康生與「文革」(Ⅰ)
    4. 毛澤東的金棍子:姚文元與「文革」(上)
    5. 毛澤東的金棍子:姚文元與「文革」(下)
    6. 江青的上海往事:作為藝人的藍蘋
    7. 張春橋的革命之路:濟南•上海•延安•晉察冀
    8. 毛澤東的旗手:江青與「文革」(上)
    9. 毛澤東的理論家:張春橋與「文革」(上)
    10. 毛澤東的理論家:張春橋與「文革」(下)