1?? ?全然的生命

2?? ?現實的存在

3?? ?學問有中道

4?? ?孔門弟子

5?? ?東西哲學之別

6?? ?聖人境域

7?? ?孔子論教育

8?? ?從政準則

9?? ?教育的啟發

10?? ?弟子的期待

11?? ?至高的喜悅

12?? ?為政以禮

13?? ?仁道之行



?

辛意雲教授序言



生命的責任



　　近來看台灣的新聞、台灣社會，人與人之間的爭鬥與紛擾似乎越來越多，年青少年的集體械鬥，在各地方如春筍般茁長出來。青少年動不動就生氣了，甚至於為了少年男女的愛，就殺人了！而有甚者，即使在民間宗教的活動中，也群體打鬧、傷人，炸出有殺傷性的信號彈；更有甚者，有的宗教團體，在該有的虔誠宗教活動中，竟然上指蒼天、高聲地咒罵起來，原因是他責怪天未遵他的旨意、達成他的願望，讓他在社會人群中失了面子。



　　這可真是驚人的舉動呀！



　　在中外古文獻中常說，當人超越了自然界、生命界該有的份際，走向了以人為中心的封閉心靈時，人就似乎將走向危險的道路了，這時最有效的自救方式就是「自我生命的覺醒」，而且「覺醒者」所能給予最大的幫助，就是「促成社會人們的覺醒的可能」。並作「愛」的呼籲，達成「生命的教育」。



　　近來的社會問題，似乎是缺少了「愛的教育」、「生命的教育」、「覺醒的教育」所導致的結果。此下我們當如何努力？



　　想到這裡，想到台積電的堅持，IC之音的堅持，真令人感動，而這也是這時代的生命之碑的建立呀！此外，也想到我個人竟然也有幸能參與此行列，這可真是上天的賜福，也是上天給予的責任。我想我們都應該承擔起這生命的責任與愛的責任努力下去。