推薦序
向孩童展現世界，幫成人補足缺憾──關於繪本的無限可能
長久以來，「繪本」總被認為是「兒童讀物」。
當然，圖大字少的繪本很適合兒童閱讀，繪本創作者也常針對小讀者設計內容，這種印象並非完全不對。但倘若因此認為繪本一定輕淺簡單、只適合小朋友閱讀，那就太過輕視繪本、並且誤解兒童讀物所能承載的資訊了。
或者，這種想法，極可能是成年人太容易出現的「自以為是」心態。
因為讀者的年齡及閱讀能力，所以繪本創作者在圖像與文字的比例上會做出對應調整，選題與資訊量自然也會有所不同；雖然看起來都以圖像為主，但把所有繪本都想得輕淺，就是一種未了解先評判的偏頗。而若以內容選題視之，繪本所包納的主題與成人閱讀的文字書籍相較，也不遑多讓。
例如賴嘉綾在本書中列舉的實例。
從關於地球生態、與環境和平共存的大題目，到家中廚房常見的食譜由來這類趣味豆知識，從發明家的生平及奮鬥過程等等科學史料，到字典編纂或藝術家人生經歷等等人文藝術發展，都是繪本的創作題材。對還在摸索認識世界及尋找自己興趣的年輕讀者而言，這些繪本能夠向他們展現多元領域的趣味，對成年讀者而言，這些繪本的內容也多是他們根本不知道或不熟悉的有趣知識。
況且，繪本不止提供這些歷史資料。
在教育體制裡被簡單善惡二分、但其實幾乎影響了二十世紀中葉之後迄今的文化研究、藝術創作、科技發展及國際局勢的第二次世界大戰，以及理應從小培養理性正確觀念、但在教育體制內幾乎長期缺席的自由及人權議題，也都能在繪本當中找到相關作品。對年輕讀者而言，這些繪本能及早讓他們明瞭世界的樣貌及重要的思想，對成年讀者而言，這些繪本也能補足自己一直以來缺乏的思考基礎。
除此之外，製作優良的繪本，同時還極具藝術及收藏價值。
孩子閱讀這些繪本，可以從繪本提供的諸多題材當中逐漸了解世界，進而確定自己的定位；成人閱讀這些繪本，可以充實自己貧乏的知識缺口，對於社會議題也能以更清晰的眼光觀察論述。繪本不可能用簡單的文字和圖像讓我們獲得所有知識──事實上，沒有任何一種書可以辦到這件事──但繪本是種極佳的閱讀入門，打開門，會通往無限的發展可能。
無論閱讀者是孩童還是成人，購買繪本的大多還是成人；倘若成人受限於自己對繪本的錯誤刻板印象，就會阻絕這些可能。
當我們成人感慨孩子們不再閱讀時，總也該反省自己是否持續閱讀；而假若自己實在不知道應該讀什麼，這本書裡提到的精采繪本，是十分值得參考的起點選項。
臥斧
