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邊緣教育學:寫給教育新鮮人的導讀書

邊緣教育學:寫給教育新鮮人的導讀書

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9789865222710
李淑菁
五南
2020年10月25日
93.00  元
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ISBN:9789865222710
  • 規格:平裝 / 136頁 / 17 x 23 x 1 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣


  • 專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 教育 > 教育專題











      不同於主流教育學教科書的呈現方式,本書嘗試使用淺白的科普文字,讓初入教育領域的學子透過《邊緣教育學》概念的理解,解構自己一直以來的想當然耳,特別是絕大多數一直處於社會優勢位置的我們,如何學習開始用邊陲�邊緣的視角觀看所謂的「教育」,這對於即將成為教育工作者的大家,應該是一個很重要的起始點。



      本書集結整理過去書寫以及發表於媒體的小文章,讓初來乍到教育領域的新鮮人從一個個小故事、小議題,更有感的理解所謂「教育」為何、從邊緣的教育「看見」為何。本書分為五個部分,包含聽見課堂中來自邊緣的聲音、觀看性別、感受多元文化與教育、營造邊緣友善的學校文化、成為未來教師,最後回到根本的提問──「教育是什麼?」


     





    自序:讓「邊緣」成為中心



    第一課 聽見來自邊緣的聲音


    一、聽不見的聲音

    二、聽見聲音

    三、聲音的教育民主權



    第二課?? 觀看性別

    一、小學生的性別文化

    二、男女大不同?揭開金星、火星的迷思

    三、一個大圖像的性別教育觀看方式



    第三課?? 感受多元文化與教育

    一、性別在族群中的掙扎消音?

    二、一個伊斯蘭國家的性別區隔

    三、多元文化.教育?



    第四課?? 營造邊緣友善的學校文化

    一、學校文化的政治性

    二、校園霸凌、性霸凌與性騷擾

    三、邊緣友善學校如何可能?



    第五課?? 成為未來教師

    一、教師作為有機知識分子

    二、教師的多元文化素養

    三、教育是一門什麼「專業」?





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