★文化部金鼎獎最佳兒童及少年圖書獎
◎結合108課綱理念，培養孩子核心素養最佳歷史讀物！
◎從地球起源到當代事件，培養世界觀和全球視野！
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《寫給兒童的世界歷史》是一部由國人立場出發、屬於現代人的世界歷史。時間上，從地球起源寫到當今二十一世紀事件；空間上，從世界古代文明四大搖籃寫到當今全球發展的最新現況；內容上，介紹世界各大洲的政治變遷、科學發展、文學藝術、宗教信仰、環保、地理、國際局勢等課題，更新增了許多切合當代生活的內容，諸如於全球肆虐的新冠肺炎疫情、造成龐大損失的澳洲森林大火、未曾因為時間流逝而消褪的種族歧視問題等等，呈現具體完整的世界史輪廓。
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這是一部培養創意的世界歷史。本套書透過圖表，提供孩子快速掌握、吸收、整合訊息的能力；經由精心構作的文字、插畫、地圖等設計，潛移默化訓練孩子的邏輯力、藝術美感。
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第八冊 黑暗時代．悲情歐洲
查理曼由教宗加冕為羅馬皇帝，他卻是「蠻族」日耳曼人？
中世紀歐洲大小戰爭頻仍，騎士與城堡，標誌著怎樣的生活方式？
教會成為人們的信仰與生活重心，教宗與皇帝卻時而合作，時而衝突？
西羅馬帝國滅亡，開始了歐洲的中世紀——封建制度、莊園經濟、騎士文化與基督教信仰。與此同時，拜占庭帝國仍在歐亞非屹立不搖。
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西元八??年的耶誕節，教宗為何要把一頂皇冠戴在查理曼的頭上？你一定聽過城堡的故事，一千多年前它們到底是什麼樣子，看完文章後，保證讓你大吃一驚。歐洲從什麼時候開始出現海盜，原來是北歐的維京人，橫行霸道，四處打劫。歐洲人常把子女的名字取得跟祖先一樣，這究竟是什麼原因？於是，到處都是查理、路易……實在讓人摸不著頭緒。瓦倫吉安人為何建了一條通往君士坦丁堡的大水道，目的何在？西元一???年時，大部分的歐洲人都相信世界末日就要降臨了，而且還天天期待它的來臨，你說奇怪不奇怪！最早的美洲人是怎麼來的，他們如何跨越白令海峽前往美洲？古代的美洲人創造了哪些文明的故事？美洲出現一個「黃金帝國」，而在非洲也出現了一個「黃金之國」，它們分別在哪裡？
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本書特色
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一、歷史現在進行式：
新增切合當代生活的內容，諸如新冠肺炎疫情、澳洲森林大火、種族歧視問題、再生能源、人工智慧等課題。
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二、112則世界歷史人事物：
涵蓋十二年國教八大學習領域，主題包括世界文化、科學、藝術、宗教、政治、國際局勢等，多元且切合時事；搭配上千張彩圖、文物照片及生動的文字介紹，讓歷史「活」起來。
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三、108新課綱最佳延伸學習：
經由精心構作的文字、插畫、地圖，潛移默化訓練邏輯力、陶冶藝術美感，透過圖例，培養孩子快速掌握、吸收、整合訊息的能力，提升三面九項素養力。
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四、「核心思考．以古鑑今」延伸思考：
每個單元的結尾，特別設計「核心思考．以古鑑今」延伸思考專欄，提出或反問與現代生活經驗相關的問題，訓練孩子以史為鑑，拓展孩子思考的深度與廣度。
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五、時間和空間圖解歷史：
每冊附有該時期「世界大事年表」，搭配「歷史重磅事件」，加上第十六冊的世界地圖，時間與空間並重，圖解世界及中國文明進展，建構全方位歷史地理觀。
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【本書關鍵字】
世界歷史、歷史大事年表、核心素養、新冠肺炎、澳洲大火、種族歧視、人工智慧、歷史地理
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得獎紀錄
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★文化部金鼎獎最佳兒童及少年圖書獎
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專業推薦
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王秀蘭�臺北市東湖國中國文科教師暨圖書館閱讀推動教師、109年臺北市閱讀推手個人獎
余遠炫�少年小說作家
何冰冰�新北市三鶯區國際文教中心講師、樹林國小閱讀思考帶領人
林行健�臺灣動漫創作協會理事長
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陳慧玟�臺北市龍門國中圖書教師
黃啟清�臺北市建成國中校長
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鄭翔榛�基隆市明德國中社會科教師、教育部閱讀磐石獎閱讀推手個人獎
歐陽秀幸�臺北市立螢橋國中校長
蔡宜岑�高雄市民族國中歷史教師、學思達核心講師
鍾兆晉�新北市永和國中校長
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謝鴻文�林鍾隆兒童文學推廣工作室執行長
謝金魚�歷史作家
蕭秀緞�南投縣閱讀理解社群教師、南投縣三光國中教師
(按姓氏筆畫列名)
