??「讀得深刻、寫出亮點！」
閱讀素養與作文能力 雙軌並進
家長、老師、同學都在意的作文題、申論題，
從此不用再傷透腦筋！！
高詩佳老師親自導引
讀得懂他人的想法，寫得出正確語意的段落，
基本理解力提昇，
思辨力自然成長！
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※本套書內含：2本書+2手冊：《閱讀寫作神救援》＋《閱讀寫作小學堂》、手冊《詩佳老師的創意思考遊戲書》＋《詩佳老師的創意思考玩具酷》
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閱讀素養與作文能力 雙軌並進
家長、老師、同學都在意的作文題、申論題，
從此不用再傷透腦筋！！
高詩佳老師親自導引
讀得懂他人的想法，寫得出正確語意的段落，
基本理解力提昇，
思辨力自然成長！
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※本套書內含：2本書+2手冊：《閱讀寫作神救援》＋《閱讀寫作小學堂》、手冊《詩佳老師的創意思考遊戲書》＋《詩佳老師的創意思考玩具酷》
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◆《閱讀寫作神救援！ ──從新古文觀止打造寫作實力的25堂課》
=內容簡介=
研究顯示，理解能力與寫作能力至關重要，大大影響學習成就。
25堂閱讀寫作素養課、三大部分六個精心設計單元，
為高年級到國中程度，打通閱讀與寫作的三大關卡！
特色一 從害怕文學到讀通古文
【創意小思路】、【故事新編】單元取材生活體驗，帶領你認識古文的創意，詳附古文原文與作家生平，拉近與文學的距離。
特色二 從會讀到能寫
【先觀察，開始寫！】、【寫作GO！】單元拆解大作家的寫作技巧，以問題式引導，提煉大師寫作精華；高詩佳老師親自示範作文範本，一目了然增進寫作力。
特色三 閱讀素養與寫作引導雙軌並進 思辨力一次到位
從寫自傳、寫評論、到描繪人物與靜物，運用對比、層遞法、寓言法……25堂閱讀課也是寫作課，讀得懂、寫得好，跨領域的思辨能力自然提昇！
※林季儒（銘傳國中教師）、許育健（國立臺北教育大學語文與創作學系教授）、許慧貞（花蓮縣閱讀推動教師）、陳淑玲（淡江大學師資培育中心講師）、曾期星（中學教師、詩人）、傅宓慧（龍星國小圖書館閱讀推動教師）、歐陽立中（暢銷作家�爆文教練）、蔡淇華（作家）鄭重推薦
◆《閱讀寫作小學堂——高詩佳的13堂創意讀寫素養課》
=內容簡介=
根據詩佳老師多年的教學經驗，大朋友、小朋友寫不出寫好文章主要的原因有三：
生活內容太貧乏、對自己的認識少，以及課外的閱讀量太少。
要解決這樣的問題，最好的方式，就是創造以「體驗」為核心的學習方式，
讓生活中的平凡素材，順利轉化為萬花筒般的繽紛文章。
本書有十三堂課、三大部分的扎實練習：
特色一 由白話到文言 由淺入深
【經典故事屋】：精選作家名篇，這些經典作品蘊含歷代作者巧妙的「觀察」、「體驗」和「創見」。詩佳老師透過深入淺出的分析，加上精采的白話改寫，提升古文素養不再是難事。
特色二 學會收集材料、思考帶動寫作力
【寫作觀念遊樂園】、【寫作材料收集庫】：以連結法創意發想，以逆向思考引領構思，加上有趣的學習單，讓你透過步驟化的引導，收集豐富的故事材料。
特色三 動手創造，平面形成立體，磨鍊文章力
【寫作練兵場】：詩佳老師親自撰寫作文範本，引導你寫出精采小故事，達到「閱讀寫作，雙軌並進」的目標。
還有影片輔助閱讀：本書引用相關影片，只要掃一下書上的QR Code，就可以連結觀看影片或是聆聽音效，學習從平面變成立體，變得有聲有色，多彩多姿！
※李崇建（作家）吳家德（作家）林季儒（銘傳國中教師）邱靖巧（獸醫、兒童文學作家）陳郁如（作家）愛瑞克（《內在原力》作者、TMBA共同創辦人）趙胤丞（《小學生高效原子習慣》暢銷書作者）蔡淇華（作家）劉重佐（臺北無界塾實驗教育機構教務長）謝鴻文（兒童文學作家）鄭重推薦
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