庫存狀況
「香港二樓書店」讓您 愛上二樓●愛上書
我的購物車 加入會員 會員中心 常見問題 首頁
「香港二樓書店」邁向第一華人書店
登入 客戶評價 常見問題 加入會員 會員專區 現貨書籍 現貨書籍 購物流程 運費計算 我的購物車 聯絡我們 返回首頁
香港二樓書店 > 今日好書推介
   
秘密花園
  • 定價93.00元
  • 8 折優惠:HK$74.4
  • 放入購物車
二樓書籍分類
 
讓學生不想下課的作文課(2版)

讓學生不想下課的作文課(2版)

沒有庫存
訂購需時10-14天
9789571165509
高詩佳
五南
2012年2月01日
93.00  元
HK$ 88.35
省下 $4.65
 
二樓書卷使用細則 二樓書卷使用細則






叢書系列:悅讀中文
規格:平裝 / 240頁 / 25K / 普級 / 雙色印刷 / 2版
出版地:台灣


悅讀中文


親子教養 > 教育現場 > 十二年國教 > 課程/教學法















  近年來,國人的國語文能力普遍低落,學生也害怕寫作文,而失去作文能力,就等於失去平日口語的表達與組織能力,因此,要搶救孩子的中文程度,就必須透過活潑、有創意的教學活動引導,因為帶有遊戲與趣味性的學習,才能刺激兒童的想像力與創作力。

  本書甩開老掉牙的教條式教法,將課堂活動轉換成啟發想像力──小魔女雲兒、描寫觸感──快樂恐怖箱、誇大法-吹破牛皮也不怕、擬人法──橡皮擦的心事、戲劇編寫──遇到壞人的時候……等13堂課,每一堂課都包括教學準備、教具製作、教學活動、配合學習單、作文範文、倉庫與盒子(字庫與詞庫)等設計,不僅可刺激學生想像力,並讓您掌握教學技巧及教學時參考使用。

  隨書並附有「狀聲詞」:大象叫聲、打雷下雨聲、引擎聲、鬼出現聲……及「學習單」等光碟輔助教材,絕對可讓你教學的有聲有色。

作者簡介

高詩佳

   不是因為雙子座,而是喜歡挑戰、喜歡學習,做過許多工作,但都圍繞著出版、教育打轉。曾任編輯、美編、行銷企劃,成立編輯工作室。近年鑽研各種記憶法、思考法和心智圖,成功的運用在教學和寫作。學經歷東吳中國文學系研究所碩士班。創意作文名師、作文書暢銷作家、作文師資班專業講師、《幼獅文藝》「學測作文輕鬆學」專欄作家。 教導讀經、讀詩、寫作與作文教學法,對於兒童寫作、基測、學測、指考作文,有獨到的教學方法。教學之餘潛心開發教案,廣受教師、家長與學生肯定,並協助國語文教師提升創意教學能力。著作書泉:《讓學生不想下課的作文課》、《小學生寫作文從這裡開始》、《小學生寫作文五十二變:挑戰52種作文寫法》、《基測作文六級分,讀這本就對了!》、《擁有三秘技,基測作文6級分完全搞定》、《基測作文應考前總複習--創意及記憶寫法+應考秘訣》等書。商周:《中文經典100句─紅樓夢》(合著)、《中文經典100句─西遊記》(合著)、《中文經典100句─三國演義》(合著)等國學書籍。

  詩佳老師的作文城堡臉書 www.facebook.com/CreativeChineseWriting


推薦序1 老師的創意,激發小朋友的想像力/高志豪
推薦序2 治癒你的「作文教學憂慮症」/劉玉國
自  序 教作文,真不簡單!/高詩佳
談作文的創意教學
組成課堂的九個小螺絲釘
十三堂超ㄅ一ㄤˋ的作文課程設計:
  第1課 啟發想像力──小魔女雲兒
  第2課 描寫觸感──快樂恐怖箱
  第3課 描寫聲音──汪喵哞咩大合唱
  第4課 描寫動作──默劇的演出
  第5課 誇大法──吹破牛皮也不怕!
  第6課 譬喻法──我爸爸像……
  第7課 擬人法──橡皮擦的心事
  第8課 建立結構概念──海邊露營記
  第9課 記敘文──教室的旅行
  第10課 抒情文──奇妙的情感世界
  第11課 疊字修辭──疊疊不休的中文字
  第12課 戲劇編寫──遇到壞人的時候
  第13課 記憶遊戲──爸爸的姐姐是誰?
狀聲詞教學音效細目





教作文,真不簡單!

  教學真是一件不簡單的事,只有當自己親身經歷,才能了解站在講台上的老師們,是多麼不簡單。

  記得在大一時上第一堂課,見到教室門口走進一位年輕斯文的男老師,他的臉上掛著副大眼鏡,卻掩飾不住羞赧的神情。

  老師在第一堂課,就與我們分享初次教學的經驗。當時他讀博士班,在專科教授國文,第一次上台講課,緊張得全身發抖,他的手按著講桌,講桌竟然也跟著「格格」作響起來。等他好不容易鎮定下來,卻很快地將準備了兩週的內容,在十五分鐘內講完。他心想:「完了,接下來的一堂半,該怎麼撐過去呢?」

  當時我聽了,忍不住哈哈大笑,沒想到過兩年後,輪到我當老師了,才發現,自己其實也是菜鳥一隻。

  多年以前,我剛開始教兒童作文班時,真是深感挫敗。

  我自認為當年我的老師們,確實是教出像我這樣的好學生,因此我的腦中根深柢固的,全部是過去我的小學老師們的教法,我認為那是有效的、最佳的教法,沒想到這個想法讓我的第一堂課,受到極大的打擊。

  我的第一次教學,也是在全身發抖、面色蒼白,及頭腦發暈的狀況下開始的,雖然台下坐著的,全是三、四年級的小毛頭,但我就是抑制不住緊張。

  接著,我就和我嘲笑的老師一樣,也在十五分鐘內,講完準備兩週的內容。然後學生開始吵鬧,我又擺出「當老師的架式」,自覺可以威嚴鎮攝住,然而小朋友並不吃我這套,於是我又嚐到被學生當成影子的感受。

  這就是我那痛苦的第一次教學經驗。

  由於第一次的教學太痛苦,促使我徹底反省自己對教學的觀念和想法,在沒有人帶領的獨自摸索中,我擺脫過去所接受的傳統教法,體悟到現在的孩子和當年的我們,已經有很大的不同,因此有必要作一番調整,更認識到在教學中,利用遊戲和思考引導的重要。

  「給孩子魚吃,不如給他們一根釣竿」,教導孩子學會思考,應當比教會孩子許多修辭技巧更加重要,因為字句的鍛鍊,可以靠著閱讀和寫作經驗來訓練,然而「腦袋裡面的東西」,卻需要老師們花更多的心力,將其挖掘出來。方法便是利用各種刺激、引導,幫助孩子回憶舊的經驗,並創造新的經驗,才能使他們增廣見聞,寫作時才有靈感和充實的內容。

  對老師而言,具有創意與趣味化的思考引導,才能擺脫生硬、僵化的填鴨式教學,使孩子不再害怕寫作,進而產生學習興趣。而教師更能從這樣的教學實踐,去激發自己,開創無限的創意潛能,成為真正有創造力的教師,這正是所謂的「教學相長」。

  本書的撰寫精神,首重在「思考引導」,重視互動式的教學情境,藉由師生討論、靈感啟發、問題引導,幫助孩子思考及組織作文素材,豐富孩子的生活經驗,以增加寫作材料。我撰寫此書,除了希望將自己的教材與經驗,和許多熱心教學的老師們分享,也希望透過這本書,幫助許多有志於從事作文教學的未來師們,順利完成第一次教學,和往後的無數次教學。同時,也希望各位老師們不吝賜教,讓本書能臻於完美。

  最後,感謝我的父母,謝謝他們給我一個健全溫暖的家,在我人生的許多重要轉折,給予我充滿智慧的建議。感謝母親為我的書,畫了幾幅可愛的圖畫,感謝父親為我的書撰文,讓本書生色不少。

  感謝張曼娟老師,在我對自己的未來茫然無緒時,給我機會,讓我在小學堂服務,從老師身上,我學到許多寶貴的經驗,更感謝老師對我的照顧與包容。感謝王瓊玲老師與劉玉國老師,曾在我人生最困頓時,在我的學業遇到困難時,給予我溫暖與協助。王老師的:「曾經的驚天動地,都將會雲淡風清。」及劉老師的:「人在這世上,就是要彼此取暖。」影響我至深。感謝諸位老師對此書的推薦。

  感謝主編黃惠娟小姐和編輯群,謝謝你們的辛苦付出,以及超高效率的執行力,能夠在五南出版社出版我人生的第一本書,是我的榮幸。

高詩佳

推薦序

老師的創意,激發小朋友的想像力

  這是一本作文教學示範的書,而且是「美語教學法」的中文作文教學示範;簡單地說,就是「中學為體,西學為用」。本書作者摒棄了教條式的說理,代之以巧思的動態教學活動設計,激發小朋友的求知欲和好奇心,並引導到作文的學習上,完全是兒童美語教學的實況演出──重視肢體語言和小朋友之間的互動,關心小朋友的反應和營造課堂的歡樂氣氛。課堂裡,小朋友專注、歡悅的情景,孩子們臉上靈光乍現的領悟表情,躍然紙上。本書作者成功地展現出生動活潑的課程設計及教學規劃!

  最近,筆者走訪多家書局,翻閱眾多有關作文教學的書,這才發現坊間如雨後春筍般地冒出許多創意作文、小學作文、作文教學指引之類的書籍。可惜的是,大多數的作者徒有教學背景,或蒐集成語、名言,或將小朋友的作文予以修訂,並套用一些教學理論,就集結成書,似乎吝於和別人分享寶貴的教學經驗,書中只有眾人皆知的教學理念,既無創意教學,也無教學指引。如此一來,老師的教學和教材了無新意,如何激發小朋友的想像力?

  在本書作者的「談作文的創意教學」一文中,提到老師們應該「多方接受刺激」,從「不時與繆思女神共舞」、「廣泛閱讀『怪書』」、「原來創意是可以學的」、「注意語言的共性」、「教科書沒有講的,這裡有!」、「隨時充電,蓄勢待發」到「用心感受生活」七個段落,無非一再提醒老師們:要搶救孩子們的作文能力,先從充實自己、搶救自己的教學能力開始。確實,當老師需要教學天分,這是必須下功夫培養,才能充分發揮的天賦。而所有好老師的共通點,都是懂得善用教學天賦,由天賦中培養出教學能力。同時,好老師的教學方法和直覺很另類,他們的作風跟別的老師迥然不同,他們喜歡自編教材。誠然,用全心自創的「不按牌理出牌」的真正有創意的教學法,教學者就必須隨時參閱中外書籍,勤於蒐集資料,並將之消化吸收,內化為自己的語言,以平易生動的表達方式,開啟小朋友想像的空間。這類型的老師是用天賦、知識和技巧來教學,即是以能力來教學。筆者倒以為「既教又學,教學相長」,正是作者撰寫這一部分內容的寓意。

  「教小朋友作文」真不是一件簡單輕鬆的工作!本書作者和筆者幾次討論撰寫本書的動機、構想時,她提到:「當我走進教室時,腦海裡已經想好許多教學方案,就看當時的環境和小朋友的需求,挑出新鮮有變化的方式,每一堂課一定要帶給小朋友驚喜……我喜歡看到整個作文班動起來,那也給我許多教學的樂趣和思考的靈感。」的確,在課堂上,小朋友的動作太多、話太多,狀況百出。如何讓他們集中注意力,又能高高興興地上作文課呢?更如何讓你的課堂成為「讓學生不想下課的作文課」呢?這值得老師們深思與反省。

高志豪




其 他 著 作
1. 文言文閱讀素養讀這本就對了(共二冊)
2. 一次讀懂古文觀止+國學常識養成(共二冊)
3. 向課本作家學習寫作:用超強心智圖解析作文
4. 漢字學堂:畫說地球與萬物的故事
5. 文言文閱讀素養:新看古典小說的故事(古今對照版)隨書附贈【古典小說閱讀素養100題】
6. 圖說--新古典小說的故事:從閱讀出發,必讀的文言文經典故事【隨書附贈:經典原文(文言文+注釋) (節選)光碟一片】
7. 向大師學習寫作 :圖解:我的第一本心智圖(Mind Map)作文書
8. 文言文閱讀素養:從寓言故事開始(古今對照版)(隨書附贈120題文言文閱讀素養測驗)
9. 新古文觀止的故事:古今對照版
10. 掌握會考作文六級分寫作祕訣:模擬會考作文題型快速攻略(3版)
11. 圖說:新古文觀止的故事:從閱讀出發.必讀的文言文經典故事(隨書附贈:經典原文(文言文+注釋)(節選)光碟一片)
12. 圖解:我的第一本作文書-跟著閱讀地圖走,讓你輕鬆寫出好作文、拿高分(第3版)
13. 滿分作文,聰明得分關鍵:學測/指考/統測,一本搞定!(第3版)
14. 會考作文拿高分,看這本就對了!(第3版)
15. 圖說.寓言的故事:60篇情境漫畫、逆向思考、經典閱讀
16. 擁有三秘技,基測作文六級分完全搞定:提供從四級分跳到六級分的快速捷徑(2版)
17. 基測作文應考前總複習:創意及記憶寫法+應考秘訣(2版)
18. 圖說-古文觀止的故事:從閱讀出發、必讀的經典
19. 滿分作文:學測、指考、統測,一本搞定 (2版1刷)
20. 圖解:我的第一本作文書-跟著閱讀地圖走,讓你輕鬆寫出好作文
21. 小學生寫作文從這裡開始(2版)
22. 小學生寫作文五十二變:挑戰52種作文寫法(2版)
23. 小學生寫作文52變:挑戰52種作文寫法