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刺蝟小孩不難搞!:要讓孩子聽話,先聽孩子說話。

刺蝟小孩不難搞!:要讓孩子聽話,先聽孩子說話。

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9789865916466
姜愛玲
凱信企管
2014年9月16日
93.00  元
HK$ 79.05
省下 $13.95
 
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ISBN:9789865916466
  • 叢書系列:好學習
  • 規格:平裝 / 234頁 / 16.5 x 23 cm / 普通級
    好學習


  • 親子教養 > 生活教養











      父母親們都想問:青春期=叛逆=變壞?

      為什麼孩子進入中學後,就會變得不一樣了?

      為什麼孩子開始不愛和我黏在一起,總像個刺蝟小孩,難以靠近?

      父母心裡有好多個「為什麼?」




      讓我們告訴你,如何傾聽青少年的行為語言,輕鬆面對孩子的「青春期」!

      我的孩子變了嗎?從孩子言行舉止各方面的表現,一定可以找到蛛絲馬跡!



    ★孩子是否出現異常,有哪些判斷指標呢?



      1.【課業】:不愛學習,成績下降;拒絕或逃避上學。

      2.【語言】:常常說謊、愛說髒話。

      3.【外表】:開始奇裝異服;打扮暴露、開放。

      4.【生活】:常藉故外出、晚歸,行蹤交待不清。

      5.【收藏】:私藏、閱讀不良書刊或身藏藥物、小刀……等危險物品,甚至身上不時有外傷。

      6.【習慣】:零用錢需求量增加,開始抽煙、喝酒……等行?。

      7.【交友】:朋友交往圈複雜化;電話、網路聊天量暴增。

      8.【情緒】:情緒不穩定,易暴怒,態度個性驟變,頂撞長輩。

      9.【行為】:我行我素、特異獨行,行蹤不讓父母知道,並與家人保持距離。



      根據以上行為指標特徵,掌握孩子言行動態。如何能夠幫助他們不脫軌、不迷失,安全度過青春期這個階段呢?



      其實,只要做家長的能更用心、關心孩子,多花點時間觀察孩子的各方面表現,一旦孩子出現行為異常或偏差現象時,才能立即找出因應對策,及早預防,青春期不一定叛逆!



    ★特別收錄 ★ 父母親陪伴孩童之餘,也應適時找對方法放鬆自己!



      父母親在陪伴孩子成長之餘,如何能好好地照顧自己的方法;讓父母親在漫長的陪伴孩子成長的這條路上,也能適時的找出好方法,讓自己充充電、放鬆一下。



      (本書為《叛逆不等於忤逆》之修訂版)



    本書重點



      生命教育專家姜愛玲老師,針對青少年的四的部分來探討,青少年青春期所面對的種種尷尬問題,分別是「身心節奏」、「身體形象」、「人際空間」、「心靈力量」,且結合各國案例,深入淺出,幫助父母親更瞭解孩子們的青春期症候群。



      ◆傾聽孩子的聲音、跟著孩子的節奏,瞭解青少年「轉大人」的情緒與煩惱!



      孩子上中學後,染髮、抽煙、減肥吃藥、上網交友、追星族、熬夜打電動……樣樣來?書裡列最常見的19個青春期問題,請您試著與青少年平起平坐的來思考,瞭解這些行為背後的不安與恐懼;再讓專家幫你找出原因、用對方法,你會發現青少年真的不難搞!



      ▼上網不睡覺,所以上課在睡覺?



      和孩子一起建立網路使用規範,協助他們自我管理上網時間;同時,以身體活動,例如戶外活動,引導青少年降低對網路的依戀。



      ▼孩子瘋追星,偶像崇拜到底好不好?



      禁止不是一切!只要不過度,父母不如對孩子所崇拜的偶像進行了解,鼓勵孩子向偶像的正面積極來看齊,讓孩子在追星的過程中,也可以成為自己的偶像。



      ▼孩子的門禁,禁不禁?父母傷腦筋



      孩子晚歸時,以正向、肯定的口氣溝通,當孩子明白父母是信任他們的,他們也比較不會讓父母失望。



      ▼少男少女情懷總是詩?青少年的單相思,父母如何解?



      先不用急著要求他們立刻將之拋在腦後,陪伴孩子在單戀裡學習人際關係,感情受挫需要時間來療癒,請相信青少年在這方面的復原能力。



      ▼究竟如何才會瘦?──要身材?還是要健康?



      找出孩子減肥背後的原因,受朋友影響?偶像崇拜?並且帶著孩子從事戶外運動,養成運動習慣,藉此建立自信。



      ▼人生道路一定要會唸書嗎?



      給孩子一個展現自己的舞台吧!只要孩子能對自己做的決定負責任,即使一路跌跌撞撞,請父母親將心疼轉為支持。



    ★專業收錄★ 生命教育專家姜愛玲老師教你如何與孩子溝通!



      19個問題均提供溝通技巧,和其他父母採用的錦囊妙計,讓親子間不再是衝突不斷,親子關係更加親密、融洽。



    好評推薦〈依姓氏筆畫順序排列〉



      王一郎�傅利企管顧問公司(台灣)總經理

      王子瑞�新竹市才藝教學服務人員職業工會理事長

      王浩威�財團法人華人心理治療研究發展基金會董事兼執行長

      杜偉莉�資深媒體人

      林青穀�林青穀家庭醫學精神科專科診所院長

      邱東漢�新竹文創走廊掌櫃

      查理王�「創藝社群」、「TalentHub」共同創辦人

      夏超凡�青少年輔導與團隊訓練講師

      連心瑜�長庚大學醫學院護理學系講師

      莊志輝�國際知名藝術家

      崔家騏�新竹文創協會執行總監

      張杰倫�知名多媒體總編輯

      彭英倫�金馬獎最佳紀錄片《街舞狂潮》主角

      蔡志一�台灣亞太健康管理協會理事長

      謝文宜�實踐大學學務長

      簡銘興�晨星劇團團長、拉法國際教育顧問有限公司董事長





    推薦語�

    推薦序�

    作者序�

    前言�



    ●Part1跟隨孩子的節奏來陪伴他們

    「我該如何了解我的孩子?」你是否也有這樣的疑問?其實,若想更了解

    孩子的心,不妨自己少說一點,讓孩子多說一點。若父母能暫時放下自己

    急切的心,適時適境地「等待」他們,聽聽他們想或不想做某些事情的原

    因,再從旁協助他們分析和判斷,會比單向的「訓導」更為孩子所接受。



    問題1功課寫了沒?!親子間的功課衝突情事……………………………020

    問題2房間亂與青少年的隱私權…………………………………………031

    問題3頭髮亮金金?青少年變髮為哪樁?………………………………042

    問題4網路虛擬世界的無限魅力…………………………………………053

    問題5孩子的門禁,禁不禁?父母傷腦筋………………………………065

    問題6父母是小孩一輩子的ATM嗎?……………………………………074

    【E世代心與情】青少年的身心節奏………………………………………084



    ●Part2青少年外貌協會,所造成的問題

    身體形象是每個人對自己身體的觀感,意即我們對自身外觀的信心,以及

    我們認為他人眼中自己的形象,這和自尊心息息相關。雖然身體形象從嬰

    兒期開始建立,但到了青春期才會逐漸清晰穩固,因此關於身體標準(例

    如:外貌、臉龐、身高、體重等)的任何偏差,皆可能對青少年造成壓力

    與問題。



    問題7青少年崇拜偶像到底好不好?……………………………………088

    問題8究竟如何才會瘦?─要身材?還是要健康?……………………097

    問題9青少年微整型大行其道?…………………………………………108

    問題10為了長高,十五公分的代價是什麼?…………………………118

    【E世代心與情】青少年的身體形象………………………………………126



    ●Part3青少年為了交友,到底要做些什麼

    孩子的人際關係,多少反映出他們在家中和父母及手足之間的相處狀態,

    即便他們看似比較重視朋友,卻依舊需要家庭的溫暖和親情的滋潤。有了

    好的親子關係,孩子會更願意與你分享他們和朋友所處的人際空間中的點

    點滴滴,也比較不會為了迎合朋友而做出偏離正軌的行為。



    問題11他在部落格,盡說我壞話!………………………………………130

    問題12我的好麻吉,竟然背叛我!………………………………………138

    問題13青少年的單相思,是什麼滋味?…………………………………146

    問題14不當追星族,交不到朋友?!………………………………………155

    問題15虛擬世界任遨遊,會交到什麼朋友?……………………………164

    【E世代心與情】青少年的人際空間………………………………………175



    ●Part4青少年心情鬱卒,心事有誰知?

    即便孩子們蹺家逃學、惹事生非,仍要不放棄地持續陪伴,找出他們的一

    絲優點加以放大,也不忘建立他們的是非心和責任感,讓他們了解自己是

    有價值的,也必須對自己的行為負責。



    問題16人生道路一定要會唸書嗎?……………………………………178

    問題17父母愛比較,孩子受不了,是誰在開心?……………………189

    問題18情緒不好動手腳就有人遭殃?…………………………………197

    問題19SOS我無助,所以我很叛逆………………………………………207

    【E世代心與情】青少年的心靈力量……………………………………218



    後記

    附錄










      近期在電視新聞上不時出現的青少年案件問題,看得讓人膽戰心驚;十七歲青少年,在日本料理店打工,頻頻偷竊行徑被警方揭穿,被補後還一副蠻不在乎的態度;十名青少年找樂子酒後集體行兇,棍棒虐打街友,令其無辜喪命。直至令人震驚的北捷殺人案爆發後,才更引發一陣沸沸揚揚的評論與探討,這些親少年到底出了什麼問題?許多心理學家深究探討其犯案者的精神狀態與原因,大都將矛頭指向家庭親子關係、教育和人際關係出了問題,進而嚴重影響性格發展,產生極度偏差的行為。專家們也一致認為唯有教育、家庭甚至媒體的多管齊下,讓我們下一代的孩子多一些對社會與生活的參與,而非終日埋首在虛擬世界裡,同時父母也應該將愛與關懷的時間提前,才能有實質上的功用,防止類似的偏差行為再次發生。



      然而,在面對專家的呼籲,現代家長們也大嘆父母難為!他們自認從小就給孩子最好的生活、最完整的教育,也重視親子關係;但為何那個從小捧在手掌心的孩子,在隨著年齡愈來愈大,尤其是進入青春期這個階段,就再也不是那個時時黏著父母、聽話乖巧的小天使、小寶貝了。父母此時才驚覺,我的孩子變了?



      開始變得沈默、特異獨行、頂嘴、疏離家人、沈迷網路世界……,這些種種所謂的叛逆行為,都讓大人不得其解也傷透腦筋。有些家長也常自問:「我的孩子變壞了嗎?為什麼我努力的想做個好父母,竭盡所能的愛孩子,結果卻往往不是我們所期待的那個樣子?甚至,有時候做的愈多,孩子反抗愈大!到底我的教育哪裡出了問題。」



      少年15、20時!我們也都曾走過這段青澀的歲月,不同的是,過去的環境和現今大不同。現在的青少年,接觸資訊的方式開放、快速又多元,易受外來的刺激和影響,青春期的孩子本身意志就容易搖擺,再加上如果父母親疏於關心、照顧,很容易就會產生行為偏差。但,如果盡是一昧的以指責和限制來約束,孩子就會以往反抗來面對,如此一來,情況只會愈演愈烈。以我帶舞蹈治療的經驗,許多活動或帶領方式運用在兒童、成人或樂齡族都很適合,唯獨在青少年團體中就是不管用,一定要以別的方式去和他們建立關係。



      另外,處於青春期的孩子喜歡以同儕為中心,不喜歡成年人的嘮叨和說教,他們渴望像成年人一樣獨立自主、擁有決定權,但實際上卻還無法真正獨立自主。「單飛」的願望尚無法實現,就會讓青少年感到挫折。挫折所引發的情緒風暴,對青少年來說其實是很大的挑戰,家長和老師們可能早已發現,當孩子們遭遇挫折時,經常選擇不據實以告,而是以「我不知道」來回應;事實上,這個「不知道」代表的是「我知道,只是不想告訴你,因為你不了解、不信任我」。形成這種「不信任」的前言關鍵在於,若誠實分享心情通常都沒有好下場,要嘛就是當頭被潑了一桶冷水,要不就是反挨一頓訓。當青少年所得到的否認永遠多於傾聽和同理時,就會傾向自行處理挫折所產生的負面情緒,或以沉默或「我不知道」來因應父母師長,或以較為強烈的情緒或行為反應來宣洩心中的困擾,如此一來就很容易被貼上「叛逆」的標籤。



      然而,青少年必然叛逆嗎?關於這項命題,美國休士頓湖木教會(LakewoodChurch)的約爾牧師(JoelOsteen)提出了另一番見解。他回憶在孩子剛出生不久時,有天全家人到餐廳用餐,可愛的孩子立刻引起幾位別桌客人的注意,紛紛過來逗著他玩,其中一位這麼對約爾牧師說:「好可愛的孩子啊……但是等他到了兩歲,你就知道了!」原來,這位客人是指所謂的「麻煩的兩歲兒(Troubletwo)」症候群,也就是說等孩子到了兩歲,固執、哭鬧和發脾氣的狀況就會令父母難以消受。等到這幾位客人走了之後,約爾牧師轉身對夫人說:「我拒絕相信他們對我們的孩子做的預言!」當孩子長到兩歲時,非但沒有給父母帶來麻煩,還越來越可愛,因此也就成了人見人愛的小孩。



      好幾年過去,當約爾牧師的孩子即將步入青春期時,又有好心的家長提醒他:「你的孩子到了青春期會叛逆喔!」約爾牧師則一如以往,「拒絕相信」別人對孩子所做的預言。如今,他的孩子早已脫離青春期,在成長過程中沒有叛逆,也沒有講過一句髒話,待人處事一直彬彬有禮。當然,每個孩子的氣質和養成各不相同,但值得思考的是,若我們一味認定青少年「必然」叛逆,誠如士林靈糧堂劉群茂牧師所言,他們是否會覺得「你們都說會叛逆,那我不叛逆一下,好像很奇怪喔?」其實,如果我們一直告訴孩子「你一定會叛逆」,對他們來說極可能就會變成一種自我實現的預言。



      所以,青少年時期到底會不會叛逆?跟父母親或師長的言行有很大的關係。曾經也在網路上看到一篇文章提到:「好孩子是暗示出來的!」根據心理學研究,比較敏感、脆弱、較不獨立的人,很容易受到暗示的影響!道理就如同上面那個故事所啟發的,如果父母或師長長時間給孩子不良的負面暗示「你一定會叛逆」,那對孩子的成長影響是很可怕的。相反地,如果能時時給予孩子健康的、積極的心理暗示,孩子自然會不自覺的充滿正面能量,按照正確、積極的方式行動,青春期的問題也許就不至於這麼令人擔憂了。



      其實,青少年的種種行為表現,經常是家庭教育或生長環境之下的成品,也可能是大眾傳播媒體推波助瀾所造就的結果。例如:國中生為了要和自己崇拜的明星偶像一樣,就犧牲自己的荷包、以少吃、不吃或催吐、甚至接受整型手術等方式對待自己,只為了讓自己更美、更好、更符合當今流行的審美觀;也有些青少年在現實生活中找不到知心朋友,或是過度仰賴電腦做為發展人際關係的管道、缺乏「實際」、面對面的人際互動經驗,而在虛擬的網路世界中尋求友情的慰藉;然而,因此上當受騙的青少年,真不知有多少;喜歡拿孩子和他們的手足或其他孩子比較的家長,殊不知孩子正在默默地擔心、懷疑父母是否已經不愛他們了?另外,家長的強勢和不理解,也讓孩子們感到困擾。因此,當孩子有心事時,要不是藏起來,就是寧願跟朋友說,或找不認識的網友宣洩,也不願跟父母傾吐,讓原本良好的親子關係就這樣開始漸漸疏離、慢慢惡化了。



      我在工作上和生活上,有幸接觸和聆聽到許多父母、師長與青少年溝通時的困擾和盲點,並且在與青少年面對面的交談、互動中,看到顯現在其言行之上、因為環境及人為因素所導致的結果及影響。因此,本書是由青少年本身和家長雙方的各自表述為出發點,來探討青少年處於自我辨識與自我認定的時期,在學業、家庭、人際和生活上經常遇到的煩惱和困境,為了在多變、多刺激的環境中自處和生存,容易感受到的迷茫和傾向採取的因應措施,以及看似反骨、極端的行為背後,那份隱而未見的徬徨和辛酸。



      另外,身為一位舞蹈�動作治療師,我更希望以身體動作的各種質地為切入點,來探討青少年的情緒收放、身體概念和自信、內在思維和人我關係,讓各種現象背後的成因浮出檯面,並討論身為成年人的我們可以如何共同努力,降低青少年在「轉大人」階段的焦慮感。



      要讓孩子聽話這條路漫長而且辛苦,請換個角度試著跟孩子們平起平坐,主動去聆聽他、感受他,幫忙整理他們的思緒,多注意孩子的優點、多說正面積極的話,而不要只是一味地批判;青春期雖年少輕狂,但並不難搞,他們也許只是怪,不是壞!只要父母願意多花些時間與心思去懂得青少年的行為語言,多聽孩子們說話,用心陪伴、時常保持情感的互動,你將會驚訝的發現,孩子正開始漸進正向的改變了!




    姜愛玲




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