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文言文閱讀素養:從寓言故事開始(古今對照版)(隨書附贈120題文言文閱讀素養測驗)

文言文閱讀素養:從寓言故事開始(古今對照版)(隨書附贈120題文言文閱讀素養測驗)

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9789571179322
高詩佳
五南
2015年1月25日
127.00  元
HK$ 120.65
省下 $6.35
 
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ISBN:9789571179322
  • 叢書系列:悅讀中文 高詩佳說經典
  • 規格:平裝 / 272頁 / 19 x 25.6 cm / 普通級
    悅讀中文 高詩佳說經典


  • 文學小說 > 中國古典文學 > 古典文學

















      (隨書附贈120題文言文閱讀素養測驗)



      你還停留在「原文、作者、查閱註釋」的傳統方式,來閱讀古文嗎?真正有趣的讀法,應該是運用創意思考的技巧,先理解每一篇文言文裡的故事和寓意,之後回到字詞義的學習,就相當容易了。



      本書收錄60篇經典文章,搭配120題閱讀素養測驗,將每一篇文言文,再創意改寫成有趣、好看的故事,以期透過充分理解文章內容與題旨寓意,有效地增強及累積閱讀力。



      因為,文言文,就是應該這麼讀!






    作者序——古文,就是應該這麼讀!



    1.橘逾淮為枳(春秋齊.晏嬰)

    2.楚王好細腰(春秋宋.墨翟)

    3.苛政猛於虎(《禮記》)

    4.杞人憂天(戰國.列禦寇)

    5.向氏學盜(戰國.列禦寇)

    6.狙公養猴(戰國.列禦寇)

    7.鮑氏之子(戰國.列禦寇)

    8.韓娥善歌(戰國.列禦寇)

    9.不龜手之藥(戰國.莊周)

    10.西施病心(戰國.莊周)

    11.埳井之蛙(戰國.莊周)

    12.邯鄲學步(戰國.莊周)

    13.匠石運斤(戰國.莊周)

    14.涸轍之鮒(戰國.莊周)

    15.魯人徙越(戰國.韓非)

    16.濫竽充數(戰國.韓非)

    17.買櫝還珠(戰國.韓非)

    18.自相矛盾(戰國.韓非)

    19.守株待兔(戰國.韓非》)

    20.畫蛇添足(《戰國策》)

    21.狐假虎威(《戰國策》)

    22.驚弓之鳥(《戰國策》)

    23.南轅北轍(《戰國策》)

    24.螳臂擋車(西漢.漢嬰)

    25.塞翁失馬(西漢.劉安)

    26.景公善聽(西漢.劉向)

    27.葉公好龍(西漢.劉向)

    28.對牛彈琴(西漢.牟融)

    29.仕數不遇(東漢.王充)

    30.隨聲逐響(東漢.王符)

    31.杯弓蛇影(東漢.應劭)

    32.一葉障目(三國魏.邯鄲淳)

    33.桑中生李(東晉.葛洪)

    34.大鰲與群蟻(南北朝前秦.苻朗)

    35.后羿射不中(南北朝前秦.苻朗)

    36.公輸刻鳳(北齊.劉晝)

    37.車翻豆覆(隋.侯白)

    38.羆說(唐.柳宗元)

    39.臨江之糜(唐.柳宗元)

    40.雁奴(北宋.宋祁)

    41.恃勝失備(北宋.沈括)

    42.黠鼠(北宋.蘇軾)

    43.烏戒(北宋.兆補之)

    44.應舉忌落(宋.范正敏)

    45.越人遇狗(宋末元初.鄧牧)

    46.金鎞刺肉(元.陶宗儀)

    47.野貓(元.宋濂)

    48.晉人好利(元.宋濂)

    49.焚鼠毀廬(元.宋濂)

    50.變易是非(元.宋濂)

    51.蟾蜍與蚵蚾(明.劉基)

    52.獼猴造反(元.劉基)

    53.越車(明.方孝孺)

    54.越巫(明.方孝孺)

    55.中山狼傳(明.馬中錫)

    56.醫駝(明.江盈科)

    57.黑齒白牙(清.石成金)

    58.顏回偷食(三國.王肅)

    59.魏王問扁鵲(戰國.?冠子)

    60.火石與火鐮(清.吳沃堯)



    「文言文閱讀素養120」參考答案






    作者序



    文言文,就是應該這麼讀!

    高詩佳撰文




      什麼是創意思考?



      創意思考,是成功者經常運用到的思維方式,我們的生活中,無處不是經由創意思考創造的亮點,比如桌上的「便利貼」,就是透過逆向思考而來的創意。



      時光跳到1968年,當時3M公司的史賓塞.西爾佛博士(Spencer Silver),想研發全世界最強力的黏膠,卻意外的開發出黏性不強的黏膠,這個被當成「失敗的」實驗品就被放到倉庫裡,乏人問津。直到1977年,才被另一位研發人員亞特.福萊(Art Fry)重新發掘。



      福萊運用聯想力,思考該如何用這種「有點黏又不太黏的黏膠」,來解決生活上的問題?他想到,如果能將黏膠用在書籤上,就可以解決書籤常常掉出書本的困擾,後來又將黏膠塗在記事的便條紙上,成為「便利貼」。沒想到掀起熱潮,讓3M公司賺進大把鈔票,這是在生活中運用逆向思考的成功例子。



      聯想、逆向思考等創意思考法,可以幫助我們刺激新的想法,讓問題起死回生,創造更大的價值,運用在閱讀和寫作上,也能夠幫助我們建立新的觀點。如果能夠跳出習慣的框架,用顛覆傳統的角度,去探索每一個故事、每一篇文章,我們就能擁有與眾不同的觀點。



      該怎麼有創意的閱讀文言文?



      你還停留在「原文、作者、查閱註釋」的傳統方式,來閱讀文言文嗎?這樣的讀法,是把文言文一句、一句分割開來,一邊對照註釋,一邊學習字詞用法,但這是最枯燥無味的閱讀方式!真正有趣的讀法,應該是運用創意思考的技巧,先理解每一篇文言文裡的故事和寓意,之後回到字詞義的學習,就相當容易了。



      什麼是創意思考?一般的思考方式好比火車的車廂,一個挨著一個,有順序的連接著,每個想法都是從前一個想法而來,比如說看到月亮只能想到月餅、中秋節、烤肉等等,看到巧克力只能想到情人節、結婚、生小孩,無法跳脫出來。



      這種慣性的思考,猶如透過一條細長的水管看世界,視野狹窄,看問題的角度和範圍都受到限制,靈活性不足,不容易產生新的想法。但是創意思考,則像個膽大而沒有顧忌的孩子,破壞了傳統刻板的觀念,卻創造出新穎的觀點。讓我們讀一讀以下的經典故事:



      木匠帶著徒弟經過一棵巨大的櫟樹,徒弟對樹木之大嘖嘖稱奇,路人也好奇的圍觀,只有木匠瞄了一眼,掉頭就走。徒弟看完樹後,追上師父問說:「徒兒生平沒見過這麼高大華美的樹木,師父怎麼不看就走了呢?」木匠說:「這棵樹沒什麼用,做船會沈,做棺材會爛,做器具會碎散,做門窗會流出樹汁,做柱子會長蟲啊!」到了晚上,木匠夢見這棵大樹對他說:「你怎麼說我沒用呢?假如我像你說的那麼有用,不是早就被人類砍了?」



      這故事出自《莊子》的寓言──「不材之木」。如果我們很膚淺的讀它,就只能理解到「不好的木材無法雕成好的作品」、「經驗不一定絕對正確」等道理。不過,如果用逆向思考來讀,就會更深刻了。

    當別人以「無用」的理由嫌棄樹木時,莊子卻告訴我們:「無用之用,方為大用。」一般人眼中的「無用」,卻正是老櫟樹的價值所在,因為沒有什麼能比保住性命更「有用」的了!莊子就是運用逆向思考,來顛覆一般的認知。



      文言文,就是應該這麼讀!



      閱讀文言文•練習思考!



      代表傳統價值觀的題目,更適合用來練習創意思考,像是成語、故事、寓言、俗語等,平日就可以拿來自我鍛鍊。例如本書收錄的「西施病心」:



      一般思考是:模仿別人模仿得不到家,就會變成四不像,受到他人恥笑。



      創意思考是:東施能欣賞美的事物,代表她有眼光,一個人不能因此受責難。她勇於面對輿論的批評,堅持向美麗的事物學習,也可稱為勇敢。只要東施懂得選擇適合自己的部分去模仿,就能讓自己更美。還有,恣意嘲笑別人的行為,本身就不對了喔!



      或者是像「知足常樂辨」這類題目,我們也可以創意思考一下。一般社會的價值觀都是肯定「知足常樂」,然而這是絕對的真理嗎?想一想有沒有可懷疑之處?還有沒有討論的空間?



      一般思考:人要知道滿足,不做過分的要求,心情自然能常保愉快。

    但創意思考是:倘若對不好的現狀感到不滿足,人才會有動力去改善,當自己的努力收到成功的果實後,那種愉快是無法形容的。如果一昧的「知足」,很容易就會原地踏步,而無法進步成長了。



      善於創意思考的人,通常是不肯輕言放棄的人,「不夠黏的黏膠」這個失敗的發明,因此能夠起死回生,作為便利貼背後的堅強支柱,風行全世界,而莊子的經典文言文「不材之木」,闡述的也是這個道理。

    經典文言文,並不是食古不化的老古董。本書為每一篇文言文,創意改寫成有趣、好看的故事,透過理解故事,我們可以對文言文理解得更深刻,並且讓文言文與生活密切的結合在一起,學會顛覆、學習創意,激發出新的觀點。讀者們在閱讀這本書時,不妨開始用另一種眼光看待文言文,為文言文創造更多不平凡的驚奇。





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