社工，如同來自地上的關懷；宗教，如同來自天上的關懷。本書將社工與宗教結合，藉以協助實務工作者對易受宗教傷害者提供適切的服務。全書11章，涵蓋：宗教與社工的幾則意見、宗教概念、文化能力的建構、結合的理由、結合的方式，以及與宗教相關的兒童工作、老人工作、虐待事件、心理健康、身心障礙、未來議題，並提出許多「案例」分析。可供相關課程教與學、實務社工、從事宗教輔導之神職人員參考。





本書內容設計與核心能力對照表

能力 章次	專業 認同	倫理 實踐	批判 思考	多樣 參與	人權 正義	研究 實務	人行 環境	服務 輸送	社會 脈絡	評估 處遇
1.幾則意見	○	○	○	○	?	○	○	?	○	?
2.宗教概念	?	○	○	○	?	○	?	○	○	○
3.文化能力	○	?	○	○	○	?	○	○	○	○
4.合作理由	○	○	○	?	○	○	?	○	○	?
5.合作方式	○	○	?	○	?	○	○	○	○	○
6.兒童與宗教	?	○	?	○	○	○	○	○	○	○
7.老人與宗教	?	○	?	○	○	○	○	○	○	○
8.虐待與宗教	?	○	?	○	○	○	○	○	○	○
9.心理與宗教	?	○	?	○	○	○	○	○	○	○
10.障礙與宗教	○	○	○	?	○	?	○	○	○	○
11.未來議題	○	?	○	○	○	?	○	?	○	?

註：我國尚無一致認可之社會工作核心能力，本表係參考美國CSWE於2010修正「教育政策與認證標準」所訂核心能力，藉供教與學之參考。

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自序? iii



第一章「社工與宗教」的幾則意見? 1

1-1 當社工碰到濟公? 1

1-2 是否開發「社工收驚」？????? 3

1-3 傳「福音」或做「福利」？? 5

1-4 誠徵社工，「教徒佳」？????? 6

1-5 宗教位於社工實務的何方？? 8



第二章社工應知的宗教概念? 13

2-1 宗教的定義及功能????? 13

2-2 宗教與靈性的差別????? 17

2-3 宗教與靈性的關係????? 20

2-4 宗教類別與信仰型式? 24



第三章宗教相關文化能力的建構? 33

3-1 文化能力的定義及指標? 33

3-2 建構文化能力的步驟? 42

3-3 實施文化評估的架構? 46



第四章社工與宗教結合的理由? 51

4-1 基於社工發展的再度聚焦? 51

4-2 基於宗教研究的有利證據? 58

4-3 基於案主整體需求的考量? 61



第五章社工與宗教結合的方式? 67

5-1 在案主的宗教評估方面? 67

5-2 在案主的宗教處遇方面? 71

5-3 與宗教組織合作服務方面? 75



第六章宗教與兒童社會工作? 83

6-1 宗教對兒童發展的重要性? 83

6-2 受家庭信仰負面影響的兒童? 87

6-3 需要寄養或收養的兒童? 90

6-4 面對垂死的兒童? 96



第七章宗教與老人社會工作? 101

7-1宗教對老人健康的益處? 102

7-2老人的信仰療癒? 105

7-3 失憶症老人的照顧? 110

7-4 臨終與死亡的問題? 115



第八章虐待事件與宗教信仰? 121

8-1 虐待的定義與型式? 121

8-2 兒童的虐待與疏忽? 125

8-3 老人的財務虐待? 132

8-4 神職人員虐待事件? 139



第九章心理健康與宗教信仰? 143

9-1 以宗教促進心理健康的途徑? 143

9-2 焦慮問題的處理? 150

9-3 憂鬱問題的處理? 153

9-4 鬼附問題的處理? 158



第十章身心障礙與宗教信仰? 163

10-1 有關身心障礙的宗教議題? 163

10-2 障礙者的宗教參與? 167

10-3 障礙者的靈性關懷? 171

10-4 障礙者的婚姻問題? 177



第十一章「宗教與社工」的未來議題? 185

11-1 對災民安置的宗教考量? 186

11-2 對外勞宗教信仰的覺察? 188

11-3 對道教資源連結的強化? 190

11-4 對宗教助人倫理的規範? 192

11-5 對信仰基礎取向的拿捏? 195



附錄宗教相關資訊及資源? 199

參考文獻227

索引231

自序



　　社會工作起源於宗教慈善，中間雖因強調專業化而刻意減少宗教色彩，但1980年代以來又再度關切宗教議題。這種轉變，如同「鮭魚返鄉」，重新擁抱社會工作的初衷，關懷弱勢者的整體需求，包括宗教/靈性。



　　撰寫本書的基本構想，是以多元文化觀點，將宗教議題放在案主的文化脈絡下思考，並兼顧理念闡釋與案例分析。綜合而言，本書聚焦於下列重點：



　　一、涵蓋主要宗教：考量案主可能有基督教、天主教、伊斯蘭、佛教、道教等不同背景，這些宗教都列入討論，但不進行宗教之間的比較。



　　二、探討多樣議題：在生命歷程，著重兒童家庭信仰的負面影響、寄養和收養、垂死，以及老人的信仰療癒、失憶、臨終及死亡。在生活層面，著重虐待事件、心理健康、身心障礙及其與宗教的關聯。



　　三、建構文化能力：在理念上，除略述宗教概念、社工結合宗教的理由及其方式之外，強調宗教相關文化能力的建構，以奠立實務運作的基礎。



　　四、著重案例分析：在實務上，本書大量列舉易受宗教傷害的「案例」，並分析其評估、處遇或連結宗教資源的方法。



　　五、以案主為中心：不以宗教為中心，社工介入的前提條件是案主有宗教信仰、有宗教困擾、有意願討論宗教議題，而且任何介入，案主都是主體。



　　本書內容精簡，每章控制在七千字左右，行文亦力求淺顯，可供大學社會工作系相關課程教與學之用，對於實務社工、宗教輔導人員，在其協助案主處理信仰問題時亦可參考。敬請本書的使用者不吝指教，也歡迎交換意見。